【題目】有兩個(gè)品種的水稻,一種高產(chǎn)不抗蟲害,一種低產(chǎn)抗蟲害,為了得到高產(chǎn)的抗蟲害的品種,可采取的措施是( )
A. 雜交 B. 輻射 C. 用衛(wèi)星帶到太空 D. 轉(zhuǎn)基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與②細(xì) 胞相比,①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:_________________。
(2)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)_________(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了________ 。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的________和________(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的 通過(guò)木質(zhì)部的 管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片,作為光合作用的原料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系正確的是( )
A.染色體又叫基因 B.染色體位于基因之中
C.一條染色體上有一分子的 DNA D.一條DNA上只有一個(gè)基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖2中的[g]是由圖1中的[c] 發(fā)育而來(lái)的,圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[e] 發(fā)育而來(lái)的,圖2中的[h]莖是由圖1中的[d] 不斷伸長(zhǎng)而來(lái)的.
(2)a是 ,作用是使d不斷伸長(zhǎng),它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于 組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 主要功能 |
A | 細(xì)胞膜 | 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) |
B | 細(xì)胞核 | 進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物 |
C | 線粒體 | 進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物 |
D | 葉綠體 | 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨過(guò)后,蚯蚓往往要爬到地面上是因?yàn)?/span>
A.蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境 B.土中缺氧,無(wú)法呼吸
C.到地面尋找食物 D.穴中浸透雨水太涼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中B表示昆蟲發(fā)育過(guò)程中的蛹期,那么家蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為 。
(2)蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為 ;該發(fā)育過(guò)程屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是克隆羊多莉的培育過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A羊?yàn)槿诤霞?xì)胞提供了 ,B羊提供了 ,C羊的作用是為融合細(xì)胞提供孕育場(chǎng)所。
(2)多莉的長(zhǎng)相最像B羊。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明 。
(3)融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)成胚胎的過(guò)程是細(xì)胞分裂的過(guò)程,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中提供能量的是細(xì)胞質(zhì)中的 。
(4)羊的體細(xì)胞中含有21對(duì)染色體,若羊的體細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞,每個(gè)新細(xì)胞中含有 對(duì)染色體。
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