下列為“松開(kāi)燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序依次是:
①______→②傳入神經(jīng)→③______→④傳出神經(jīng)→⑤______
(2)該反射是受______控制的.
(3)本實(shí)驗(yàn)證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______
(4)如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測(cè)試的女生將會(huì)______
A.感覺(jué)燙,會(huì)縮手           B.感覺(jué)燙,不會(huì)縮手
C.不感覺(jué)燙,會(huì)縮手          D.不感覺(jué)燙,不會(huì)縮手.

解:(1)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.按照神經(jīng)沖動(dòng)傳遞方向的順序,反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器五個(gè)部分.
(2)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.如膝跳反射、縮手反射.如果突然手抓起一抓起一個(gè)燙手的饅頭,會(huì)來(lái)不及考慮就迅速松開(kāi).這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的,來(lái)不及考慮說(shuō)明沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦皮層的參與,因此屬于簡(jiǎn)單反射.神經(jīng)中樞在脊髓,由脊髓控制完成
(3)本實(shí)驗(yàn)證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(4)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,即使有較強(qiáng)的刺激,感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng),不能經(jīng)傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞傳導(dǎo)到效應(yīng)器骨胳肌,骨骼肌接收不到神經(jīng)沖動(dòng),不能收縮舒張,導(dǎo)致肌肉癱瘓;但是神經(jīng)沖動(dòng)能經(jīng)過(guò)神經(jīng)中樞、脊髓內(nèi)的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦的軀體感覺(jué)中樞,形成感覺(jué).因此如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測(cè)試的女生將會(huì)感覺(jué)燙,不會(huì)縮手.
故答案為:
(1)感受器;神經(jīng)中樞;效應(yīng)器;
(2)脊髓;
(3)反射;
(4)B
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射和反射弧.解答時(shí)可以從反射、反射弧的概念方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射和反射弧的概念,反射弧的結(jié)構(gòu)功能、非條件反射以及運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列為“松開(kāi)燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序依次是:
感受器
感受器
→②傳入神經(jīng)→③
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
→④傳出神經(jīng)→⑤
效應(yīng)器
效應(yīng)器

(2)該反射是受
脊髓
脊髓
控制的.
(3)本實(shí)驗(yàn)證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射

(4)如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測(cè)試的女生將會(huì)
B
B

A.感覺(jué)燙,會(huì)縮手                     B.感覺(jué)燙,不會(huì)縮手
C.不感覺(jué)燙,會(huì)縮手                   D.不感覺(jué)燙,不會(huì)縮手.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下列為“松開(kāi)燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序依次是:
①______→②傳入神經(jīng)→③______→④傳出神經(jīng)→⑤______
(2)該反射是受______控制的.
(3)本實(shí)驗(yàn)證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______
(4)如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測(cè)試的女生將會(huì)______
A.感覺(jué)燙,會(huì)縮手                     B.感覺(jué)燙,不會(huì)縮手
C.不感覺(jué)燙,會(huì)縮手                   D.不感覺(jué)燙,不會(huì)縮手.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年江蘇省宿遷市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下列為“松開(kāi)燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序依次是:
①______→②傳入神經(jīng)→③______→④傳出神經(jīng)→⑤______
(2)該反射是受______控制的.
(3)本實(shí)驗(yàn)證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______
(4)如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測(cè)試的女生將會(huì)______
A.感覺(jué)燙,會(huì)縮手                     B.感覺(jué)燙,不會(huì)縮手
C.不感覺(jué)燙,會(huì)縮手                   D.不感覺(jué)燙,不會(huì)縮手.

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

下列為“松開(kāi)燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的的傳導(dǎo)順序依次是:
       ①               →②傳入神經(jīng) →③                   →④傳出神經(jīng)→⑤              
(2)該反射是受           控制的。
(3)本實(shí)驗(yàn)證明:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是              
(4)如果只是傳出神經(jīng)受到損傷,被測(cè)試的女生將會(huì)          
       A.感覺(jué)燙,會(huì)縮手 B.感覺(jué)燙,不會(huì)縮手 C.不感覺(jué)燙,會(huì)縮手 D.不感覺(jué)燙,不會(huì)縮手

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