【題目】被稱為龍骨山的守望者的是（ ）

A. 賈蘭坡B. 裴文中C. 達(dá)爾文D. 列文虎克

【答案】A

【解析】

賈蘭坡在1936年11月連續(xù)發(fā)現(xiàn)三具“北京人”頭蓋骨，震驚了國(guó)際學(xué)術(shù)界，周口店發(fā)掘是賈蘭坡人生最輝煌的時(shí)刻，也是他科學(xué)之路的起點(diǎn)--“沒有周口店就沒有賈蘭坡”，被譽(yù)為龍骨山守望者。

由分析可知，A符合題意。裴文中史前考古學(xué)、古生物學(xué)家，發(fā)掘了北京猿人第一個(gè)頭蓋骨，B不符合題意；達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，提出人類和類人猿有共同祖先是森林古猿，C不符合題意；列文虎克發(fā)明了顯微鏡，讓世人知道細(xì)菌著中微生物的存在，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物多樣性保護(hù)最有效措施措施是( )

A. 建立瀕危動(dòng)物繁育中心 B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù) D. 進(jìn)行大量的人工飼養(yǎng)和馴化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，各學(xué)校大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極組織同學(xué)們進(jìn)行跑步、跳繩、踢毽、跳舞等多種運(yùn)動(dòng)．同學(xué)們能夠依靠復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)快速移動(dòng)適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境．有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉

B. 關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動(dòng)

C. 關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔

D. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代化的交通工具，使人們的出行十分便捷。可是有的人暈車、暈船，主要原因是身體的什么結(jié)構(gòu)受到過(guò)強(qiáng)或長(zhǎng)時(shí)間的刺激而引起的（　�。�

A. 小腦 B. 心臟 C. 大腦 D. 前庭和半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“全民拒酒駕，平安你我他”。醉酒的人反應(yīng)遲緩，走路東倒西歪，其被麻醉的對(duì)應(yīng)器官是（　�。�

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于狂犬病和狂犬病病毒的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 狂犬病病毒的生殖方式是分裂

B. 狂犬病唯一的預(yù)防措施是注射狂犬病疫苗

C. 狂犬病病毒是一種噬菌體

D. 狂犬病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，在線粒體上有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過(guò)復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同。請(qǐng)推測(cè)：在人的下列細(xì)胞中含線粒體最多的是（）

A. 角質(zhì)層細(xì)胞B. 腹肌細(xì)胞C. 心肌細(xì)胞D. 脂肪細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年2月,我市銀海區(qū)兩個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情,政府部門啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,將病死豬進(jìn)行無(wú)害化填埋處理,這項(xiàng)措施從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,屬于

A. 控制傳染源B. 保護(hù)易感人群

C. 切斷傳播途徑D. 消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”．南方甘甜多汁的橘引種到北方后，長(zhǎng)出的果實(shí)個(gè)小味酸，再引種回南萬(wàn)則又可以長(zhǎng)出甘甜多汁的果買．說(shuō)明了（　�。�

A. 橘子需要營(yíng)養(yǎng)B. 生物能影響環(huán)境

C. 物種的多樣性D. 環(huán)境能影響生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案