【題目】一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個物種，他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發(fā)生什么變化．這位古生物學家的依據(jù)是（ ）

A．該物種的化石出現(xiàn)在較老的巖石層中

B．該物種的化石出現(xiàn)在較新的巖石層中

C．該物種的化石出現(xiàn)在較老的和較新的巖石層中

D．該物種的化石在巖石層中從未出現(xiàn)過

【答案】C

【解析】

試題分析：化石是生物進化的最直接的證據(jù)，化石在地層出現(xiàn)具有一定順序，越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單，越是晚期地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜。該物種的化石出現(xiàn)在較老的和較新的巖石層中，說明該物種經(jīng)歷了較長的年代都沒有多大的變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】__是植物進行光合作用的能量來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩個大小相近的枝條按右圖所示進行處理后，插入兩個試管中（試管內有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，扎緊袋口。將這個裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)：

⑴________（填：“A”或“B”）裝置的塑料袋內壁上有很多小水珠。

⑵該實驗說明植物體內的水分主要是通過________這個器官散失的。

⑶這個生理過程稱之為________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小紅同學利用超級粘土制作的血細胞模型，圖中A代表___________，具有______________________的功能；B代表___________，具有______________________的功能；C代表___________，具

有止血和凝血的功能；血細胞約占血液總量的45%，血液中還有約55%的是___________，具有運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南通5、6月間會有新鮮的蠶豆大量上市，小明在家?guī)透改竸冃Q豆，如圖二中沒剝的完整的豆莢屬于__________，是由圖一花中的__________發(fā)育而成的；我們吃的蠶豆屬于__________，是由花中的__________發(fā)育而成的；圖三所示的蠶豆植株的莖和葉是由圖四中（_____）（序號表示）______發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用和呼吸作用的有關實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗一是探究種子萌發(fā)過程中能否產生___；實驗二是驗證種子萌發(fā)過程中___；實驗三是驗證植物的光合作用能__。

（2）實驗一、二、三中A和B、C和D、E和F構成_____實驗。

（3）請完善下列呼吸作用過程：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命分化為原始的藻類和原始的的單細胞動物的根本原因是（）

A. 運動方式不同 B. 對外界刺激的反應不同 C. 細胞結構不同 D. 營養(yǎng)方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的生殖發(fā)育過程示意圖，下列有關敘述錯誤的是（　　）

A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉

B. 受精完成后，雄蕊和柱頭將逐漸凋落

C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠

D. 圖中所示植物的子房將來發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數(shù)量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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