人們根據(jù)生物間的親近疏遠(yuǎn)繪制了一棵生物進(jìn)化樹,如圖所示。請據(jù)圖完成下面的問題:
(1)每類(種)生物都可在進(jìn)化樹上找到相應(yīng)的位置,請用線把下面的相關(guān)內(nèi)容連接起來。
(2)人類號稱“萬物之靈”,那么人類在進(jìn)化樹上能否找到適當(dāng)?shù)奈恢?請按照“進(jìn)化樹”的設(shè)計方法畫出人類所在的“枝葉”。
(3)你能從“生物進(jìn)化樹”上獲得哪些有用的信息?請列舉二項。
科目:初中生物 來源:亮點激活 濟(jì)南版八年級生物(下) 題型:070
人們根據(jù)生物間的親近疏遠(yuǎn)繪制了一棵生物進(jìn)化樹,如下圖所示。請據(jù)圖完成下面的問題:
(1)每類(種)生物都可在進(jìn)化樹上找到相應(yīng)的位置,請用線把下面的相關(guān)內(nèi)容連接起來。
(2)人類號稱“萬物之靈”,那么人類在進(jìn)化樹上能否找到適當(dāng)?shù)奈恢?請按照“進(jìn)化樹”的設(shè)計方法畫出人類所在的“枝葉”。
(3)你能從“生物進(jìn)化樹”上獲得哪些有用的信息?請列舉二項。
(4)有人說生物進(jìn)化樹還不夠全面,你認(rèn)同這個觀點嗎?為什么?
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