7．以下關(guān)于生物的共同特征的描述，不正確的是（　�。�
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能遺傳和變異
C．生物都能自己制造有機(jī)物D．生物能進(jìn)行呼吸

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可見(jiàn)：A、B、D都屬于生物的共同特征；C選項(xiàng)不是生物的共同特征，只有綠色植物能自己制造有機(jī)物．動(dòng)物和微生物不能自己制造有機(jī)物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)“常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，無(wú)菌操作，進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如下圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案并回答下列問(wèn)題．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是設(shè)置有對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自牛肉蛋白質(zhì)或培養(yǎng)基．
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)榧?xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度，無(wú)菌操作是為了防止雜菌進(jìn)入．
（4）按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中接種過(guò)程．
（5）預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，
（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為細(xì)菌的生活必須具備那些條件水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．綠色植物中，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的類群是（　�。�
A．種子植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明跟爸爸在春季植樹時(shí)，爸爸告訴他樹苗的根部要帶一個(gè)土坨．在移栽完樹苗后又剪去了大量的枝葉，這又是為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．作為分類依據(jù)的主要生物特征是（　�。�
A．數(shù)量多少B．體積大小C．性別比例D．形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（　�。�
A．番茄果肉B．菜豆種子
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮D．黃瓜葉表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．以下式子代表光合作用的過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
A+水$→_{葉綠體}^{光能}$B+氧
（1）若上式表示植物的光合作用，那么A．B代表的兩種物質(zhì)分別是：A是二氧化碳，B是有機(jī)物．
（2）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷將氧氣排放到大氣中，同時(shí)減少大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳--氧平衡．
（3）光合作用需要的水從根尖的成熟區(qū)（或根毛區(qū)）區(qū)吸收，通過(guò)根．莖．葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞．
（4）光合作用產(chǎn)生的氧氣主要從葉片的氣孔離開植物體的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．探究光照對(duì)水稻生存的影響的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照組應(yīng)該（　�。�
A．所有變量都相同B．只存在光照這一變量的差異
C．除光照外其他變量都不相同D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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