【題目】下面的兩個圖分別表示兩種傳粉方式，圖A表示 ， 圖B表示。用圖B的方式傳粉的花包括和兩種，分別依靠和傳粉。有時為了提高植物傳粉的質(zhì)量，還可以采用的方式。

【答案】自花傳粉；異花傳粉；蟲媒；風(fēng)媒；昆蟲；風(fēng)力；人工授粉
【解析】花粉落到同一朵花的柱頭上的過程，就是自花傳粉，A圖所示花的傳粉方式是自花傳粉；B圖所示的是異花傳粉，異花傳粉方式的花包括蟲媒花和風(fēng)媒花兩種，分別靠昆蟲和風(fēng)力傳粉。為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，實(shí)踐中常采用人工授粉的方法來彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足。
故答案為：自花傳粉；異花傳粉；蟲媒；風(fēng)媒；昆蟲；風(fēng)力；人工授粉
傳粉就是花粉從花藥中散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程，傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上，異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力．依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體內(nèi)受精在受精成功率上要高于體外受精，是高等動物之所以高等的一種表現(xiàn)。下列動物的受精方式均為體內(nèi)受精的一組是

A．青蛙和翠鳥 B．大鯢和大雁 C．雞和鴨 D．蟾蜍和麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液由和血細(xì)胞組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）

A.圖中有3條食物鏈
B.青蛙和蜘蛛之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凝練的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長．下列諺語與其蘊(yùn)含的生物學(xué)知識，不匹配的是（ ）
A.“螳螂捕蟬，黃雀在后”﹣捕食關(guān)系
B.“近朱者赤，近墨者黑”﹣適應(yīng)環(huán)境
C.“順我者昌，逆我者亡”﹣?zhàn)匀贿x擇
D.“無心插柳，柳綠成蔭”﹣壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖同答：

（1）圖2中的［g］是由圖1中的［］發(fā)育而來的。
（2）圖2中的［h］是由圖1中的［］發(fā)育而來的。
（3）圖2中的［f］是由圖1中的［］發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中2是指。
（2）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)3叫。
（3）受精卵是在中形成的，胚胎發(fā)育的最終場所是。
（4）圖中1是 ， 當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體中產(chǎn)出來，該過程叫。
（5）胚胎是由不斷地進(jìn)行形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自 ， 胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過從母體血液中獲得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每一個人是怎樣來到這個世上的呢？下面是人的整個生殖過程，請結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖將其補(bǔ)充完整。

（1） [ ]____________產(chǎn)生卵細(xì)胞。

（2）卵細(xì)胞與精子在[ ]_________中結(jié)合形成受精卵。

（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入[ ]________________，就好比一粒種子落到了土壤，這是____________的開始。

（4）一般來說，懷孕到第38周時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫做____________。

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同步練習(xí)冊答案