【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。小腸的這些特點(diǎn)是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，并回答問題：

如圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國(guó)出現(xiàn)多次的沙塵暴天氣有很大的幫助：

（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你觀察到1987年和1996年我國(guó)北方地區(qū)的森林、草地和荒漠面積有何變化？

（2）請(qǐng)你分析植被和沙塵暴的形成有什么關(guān)系？

（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣治理沙塵暴？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位叫

A. 染色體 B. 細(xì)胞 C. 細(xì)胞核 D. 基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中沒有

A．氧氣 B．氮 C．甲烷 D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是（　�。�

A. 線粒體與葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì)與液泡

C. 細(xì)胞核與線粒體 D. 細(xì)胞壁與葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）填出①-③的名稱①______，②______，③______。

（2）圖中進(jìn)行氣體交換的部分是______，能貯存氣體的部位是______。（可填圖中數(shù)字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你是一位球迷，在看場(chǎng)精彩的足球比賽時(shí)，會(huì)因?yàn)榕d奮或緊張麗使更你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。專心看球的你，手不小心碰到了很燙的杯子，你會(huì)先縮手，該反射的途徑是_____（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），然后產(chǎn)生痛覺，說明脊髓有_____功能。

（2）比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員能看清遠(yuǎn)近不同的球員，是因?yàn)閇]_____；如果足球從遠(yuǎn)處向守門員飛來，守門員眼球晶狀體的曲度會(huì)_____最終在_____形成視覺。

（3）在比賽的過程中一球員不慎摔倒，醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是_____。

（4）中場(chǎng)休息，球員聽到哨聲立刻開始了新的比賽，這種反射類型是_____，參與該反射的神經(jīng)中樞位于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．熒火蟲與冷光燈 B．蝙蝠與雷達(dá)

C．響尾蛇與導(dǎo)彈 D．青蛙與人的蛙泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野，你認(rèn)為下列分析錯(cuò)誤的是

A. 視野中的A里面一片空白，邊緣較黑，擠壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)其形狀會(huì)改變，此結(jié)構(gòu)是氣泡

B. 視野中的C是灰塵污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后他都不動(dòng)，則此灰塵可能存在于物鏡上

C. 視野中的口腔上皮細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，說明刮取的碎屑在清水中沒有涂抹均勻

D. 視野中有一些食物殘?jiān)�，可能沒有用涼開水漱口

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同步練習(xí)冊(cè)答案