A. | 制造氧氣和凈化空氣 | B. | 過濾塵土和凈化空氣 | ||
C. | 保持水土和涵養(yǎng)水源 | D. | 降低噪音和調(diào)節(jié)氣候 |
分析 綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等.根據(jù)植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.“山上多植物,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”,體現(xiàn)了森林對環(huán)境的影響,據(jù)此解答.
解答 解:森林是大自然的保護(hù)神.它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土.在下雨時節(jié),森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴,減輕雨滴對地面的沖擊,增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力,減小降雨形成的地表徑流;林木盤根錯節(jié)的根系又能保護(hù)土壤,減少雨水對土壤的沖刷.如果土壤沒有了森林的保護(hù),便失去了涵養(yǎng)水分的能力,大雨一來,濁流滾滾,人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤,被雨水沖刷殆盡.這些泥沙流入江河,進(jìn)而淤塞水庫,使其失去蓄水能力.森林涵養(yǎng)水源,降雨量的70%要滲流到地下,由于森林蒸騰作用巨大,散失的水分特多,森林地區(qū)空氣濕度大,降水多,體現(xiàn)了無雨它能“吐”.故“山上多植物,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”,體現(xiàn)了森林能保持水土和涵養(yǎng)水源的作用.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大白菜,酵母菌,木耳 | B. | 水螅,大腸桿菌,青霉 | ||
C. | 衣藻,肺炎球菌,埃博拉病毒 | D. | 小麥,流感病毒,結(jié)核桿菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 俗話說:“是藥三分毒” | B. | 越貴的藥物,療效越好 | ||
C. | 服用藥物的劑量越大,療效越好 | D. | 進(jìn)口藥物的療效一定比國產(chǎn)好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺 | |
B. | PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好 | |
C. | PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過一層細(xì)胞 | |
D. | PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 競爭 | C. | 共生 | D. | 捕食和競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食品口感下降 | B. | 營養(yǎng)價(jià)值下降 | ||
C. | 易被微生物侵染 | D. | 食品外觀發(fā)生變化 |
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