【題目】仔細(xì)觀察圖光合作用的示意圖思考，物質(zhì)①、②、③依次為

A.氧氣、有機(jī)物、二氧化碳

B.二氧化碳、氧氣、有機(jī)物

C.水、有機(jī)物、二氧化碳

【答案】B

【解析】

綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程�？梢�(jiàn)光合作用的條件是光和葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。其公式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。所以①是二氧化碳，②是氧氣，③是有機(jī)物，④是水。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些人在坐車時(shí)會(huì)發(fā)生暈車現(xiàn)象，下面與人暈車有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 耳蝸和前庭 B. 前庭和半規(guī)管 C. 鼓膜和鼓室 D. 聽(tīng)神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由______發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的________和________差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，輕居圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ______ ，兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 ________ 。

（2）該圖中共有 ______ 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成_____________。請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外，都是生命特征的表現(xiàn)

A. 母雞下蛋 B. 森林著火 C. 獵豹捕食 D. 種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)疽鈭D，下列有關(guān)敘述正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈

B.圖中的①在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

C.能量流動(dòng)的方向之一是 ①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)。到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系有1400萬(wàn)條根組成，全長(zhǎng)600千米。也就是從北京到錦州的距離，這些根共有150億條根毛，根毛全長(zhǎng)10000千米，也就是從北京到巴黎的距離。那你知道根生長(zhǎng)最快的部位是（　　）

A. 根冠 B. 生長(zhǎng)點(diǎn) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺呼氣時(shí)能排出二氧化碳和少量水，這屬于哪項(xiàng)生理作用（�。�

A. 分泌作用 B. 吸收作用 C. 排泄作用 D. 消化作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案