【題目】某小組在進(jìn)行測(cè)定花生果實(shí)長(zhǎng)度取樣時(shí)，提出了四種方法，其中正確的方法是

A. 從大花生中取40枚較大的，在小花生中取40枚較小的

B. 從大花生中取1枚較大的，在小�；ㄉ腥�1枚較小的

C. 從兩種花生中分別隨便取出1枚

D. 從兩種花生中分別隨便取出35枚

【答案】D

【解析】

試題不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法．為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人體內(nèi)動(dòng)脈，靜脈、毛細(xì)血管內(nèi)的血液流速不同，按血液流速快慢排序，正確的是（ ）

A、肺靜脈>肺動(dòng)脈>肺毛細(xì)血管

B、肺動(dòng)脈>肺毛細(xì)血管>肺靜脈

C、肺動(dòng)脈>肺靜脈>肺毛細(xì)血管

D、肺毛細(xì)血管>肺靜脈>肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】任何人都可以參與無(wú)償獻(xiàn)血。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是（　�。�

A. 進(jìn)行遺傳咨詢(xún) B. 進(jìn)行產(chǎn)前診斷

C. 禁止近親結(jié)婚 D. 提倡適齡生育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）

A. 青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是剛孵出的小蝌蚪

B. 生殖季節(jié)青蛙進(jìn)行抱對(duì)是為了完成體內(nèi)受精

C. 民諺“不打春日三月鳥(niǎo)”原因是鳥(niǎo)正處于育雛期

D. 養(yǎng)雞場(chǎng)籠養(yǎng)的雞產(chǎn)的卵，在條件適合的情況下，也可發(fā)育成小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取三個(gè)大小相同的玻璃瓶，一個(gè)裝蒸餾水，一個(gè)裝池塘水，一個(gè)裝土壤浸出液（把較肥沃土浸入水中濾去渣土即得），用它們來(lái)培養(yǎng)同樣大小的三株花生幼苗，放于同樣見(jiàn)光的環(huán)境中觀察一個(gè)月，你的預(yù)期是什么，一個(gè)月后，三株幼苗的生長(zhǎng)又會(huì)怎樣？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)．樹(shù)木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A. 非生物部分 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該（ ）

A. 農(nóng)作物盡可能密集，以提高產(chǎn)量 B. 種植不能過(guò)稀也不能過(guò)密

C. 高矮植物嚴(yán)格分開(kāi)種植，以防遮光 D. 農(nóng)作物盡可能遠(yuǎn)距，以充分利用陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�

A. 水母 B. �？� C. 水蛭 D. 水螅

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同步練習(xí)冊(cè)答案