如圖是番茄的植物體,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:

魔方格

(1)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于______組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于______組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官.
(3)除果實外,該植物體還有______和______等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于______植物.
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有______.
(1)、植物的組織有①保護組織,一般由根、莖、葉、花、果實、種子的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔軟組織的作用.②營養(yǎng)組織,具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用,如果肉.③分生組織的細胞有強的分裂能力.④輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管和篩管能運輸物質(zhì)屬于輸導(dǎo)組織.
(2)(3)綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,其中根莖葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子與繁殖后代有關(guān)系,它們屬于繁殖器官.
(4)、因為番茄的種子外面由果皮包被著,所以番茄屬于被子植物.
(5)、綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.人的結(jié)果層次由小到大是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.因此綠色開花植物比人在結(jié)果層次上少了系統(tǒng).
故答案為:
(1)、保護;營養(yǎng)
(2)、營養(yǎng)
(3)、花;種子
(4)、被子
(5)、系統(tǒng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?隨州)A-D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖A中的[
]是動、植物細胞所共有的結(jié)構(gòu),而且是一種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器.
(2)A通過細胞的
分裂、分化
分裂、分化
形成B.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,番茄是
器官
器官
;其中含有豐富的維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治
壞血
壞血
。
(4)在如圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動物體具有的是
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是番茄細胞分裂、生長、分化的大過程,請據(jù)圖回答.
(1)圖①過程中最明顯的變化是(寫出具體變化)
細胞分裂
細胞分裂
,其意義是
細胞的數(shù)目變多
細胞的數(shù)目變多
.②過程表示
細胞的生長
細胞的生長

(2)圖中③過程形成番茄果實的
保護
保護
組織.
(3)一個完整的番茄在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是番茄的植物體,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于
 
組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于
 
組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于
 
器官.
(3)除果實外,該植物體還有
 
 
等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于
 
植物.
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有
 

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科目:初中生物 來源:《2.3 生物圈中的微生物-2.4生物的分類》2010年單元測試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是番茄的植物體,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:

(1)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于    組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于    組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于    器官.
(3)除果實外,該植物體還有        等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于    植物.
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有   

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