神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是如圖所示的細(xì)胞。以下對(duì)這種細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元
B.這種細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核
C.這種細(xì)胞包括胞體和突起兩部分
D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)七年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的肺泡總數(shù)約有3億個(gè),肺泡數(shù)量多,其意義是( )
A.使肺內(nèi)氧含量增加
B.使肺內(nèi)氣體容量增多
C.加大了氣體交換的面積
D.使氣體流通增加,空氣增加
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息,下列關(guān)于眼和耳的敘述正確的是
A.近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正
B.人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)分別形成于視網(wǎng)膜和耳蝸
C.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
D.可以在搖晃的車(chē)、船上閱讀書(shū)籍,也可在光線較暗的地方閱讀
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市八年級(jí)下5月質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題
取一塊新鮮的豬的長(zhǎng)骨,用鋸子縱向鋸開(kāi),得到圖所示結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問(wèn)題:([ ]內(nèi)填字母 上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
(1)用解剖針從新鮮長(zhǎng)骨的表面局部分離出一層膜,這就是圖中的[ ] ,其內(nèi)有成骨細(xì)胞、豐富的神經(jīng)和血管,對(duì)骨的生長(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)及其損傷后的修復(fù)具有重要作用。
(2)仔細(xì)觀察縱剖開(kāi)的長(zhǎng)骨,A稱(chēng)為 ,結(jié)構(gòu)疏松,呈蜂窩狀,其內(nèi)的骨髓始終是紅骨髓,終身具有造血功能。
(3)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi),依次由骨膜、 和骨髓三部分組成。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市八年級(jí)下5月質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家鴿常成群地在天空中自由地飛翔。下列哪一項(xiàng)不屬于有利于家鴿飛行的結(jié)構(gòu)和生理功能
A.身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力
B.最發(fā)達(dá)的肌肉是翅膀上的肌肉
C.雙重呼吸,可以供給充足的氧氣
D.直腸很短,隨時(shí)排便,能減輕體重
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題:
材料一 隨著“江北水城”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善。每到冬季來(lái)臨時(shí),東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣,鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng),已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三 隨著人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下有一些重要行為已丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的 行為和喜鵲的 行為,從動(dòng)物獲得途徑看,它們應(yīng)屬于 行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做 ,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行 。
(3)材料三中人類(lèi)對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由 獲得的行為。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸濕的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤(rùn),這樣做的目的是( )
A.有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡 D.保持蚯蚓身體的柔軟性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)時(shí),在許多已死的魚(yú)中,可根據(jù)下列哪項(xiàng)迅速判斷魚(yú)是新鮮的( )
A.鰓絲呈鮮紅色 B.體表濕潤(rùn) C.鱗片完整 D.體表無(wú)傷
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科目:初中生物 來(lái)源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬7生物試卷(解析版) 題型:填空題
某樣生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題:
花盆 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號(hào) | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號(hào) | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響? 。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是 。
(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需養(yǎng)料由 供給。
(4)菜豆種子的胚是由 發(fā)育成的;胚中的胚芽發(fā)育成幼苗的 。
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