【題目】下列微生物中，不屬于細(xì)菌的是（ ）

A. 鏈球菌 B. 葡萄球菌 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

【答案】D

【解析】“鏈球菌”、“葡萄球菌”、“乳酸菌”，都沒有成形的細(xì)胞核，都是細(xì)菌；“酵母菌”有成形的細(xì)胞核，是真菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人正常行走，但膝跳反射消失，這是由于（ ）

A.軀體運(yùn)動中樞受到損傷 B.下行傳導(dǎo)受到損傷

C.軀體感覺中樞受到損傷 D.該反射的感受器受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，分析回答正確的是（ ）

A. 如果圖中a、b、c代表某些物質(zhì)，則a物質(zhì)中作為人體重要供能物質(zhì)的是淀粉。肝臟分泌的⑦雖不含消化酶，但具有乳化脂肪 的作用。

B. Ⅰ、Ⅱ所示的生理過程是通過呼吸運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)的，Ⅰ 中氣體比Ⅱ中氣體含較多的氧氣,Ⅱ中氣體比Ⅰ中氣體含較多的二氧化碳。

C. 圖中的物質(zhì)⑤⑥能消化糖類為葡萄糖，分泌不足時，會出現(xiàn)一些癥狀，通過注射激素的方式治療。

D. 圖示中屬于排泄的途徑是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計(jì)了一個探究實(shí)驗(yàn)來研究這個問題．試回答下列問題：

提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓 ， 乙燒杯中的孑孓 ．
得出結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A,其主要作用是；另一種是B,其主要作用是。
（2）如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：[1]功能是。 [2]功能是。[3]功能是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于魚類動物的是（ ）

A. 大白鯊 B. 揚(yáng)子鱷 C. 鯽魚 D. 鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列錯誤的是（ ）
A.蚯蚓﹣細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
B.蝗蟲﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)
C.鯽魚﹣用鰓呼吸，用鰭游泳
D.家鴿﹣前肢特化成翼，骨中空，有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中為植物細(xì)胞的是 ．
（2）和動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞 結(jié)構(gòu)是① ， ④和⑥ ．
（3）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]中，②的作用是 ．
（4）吃西瓜感到很甜，糖分存在于植物細(xì)胞的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)主要存在于（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案