【題目】閱讀下面科普短文
某生物興趣小組用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的時(shí)候,在視野中發(fā)現(xiàn)了一種能游動(dòng)的生物,比草履蟲(chóng)個(gè)體。撼示G色梭形,見(jiàn)圖甲中的②.通過(guò)查閱資料,得知該生物叫做眼蟲(chóng),生活在有機(jī)物質(zhì)豐富的水溝、池塘或緩水流中,溫暖季節(jié)可大量繁殖,常使水呈綠色.
體呈綠色梭形,長(zhǎng)約 60μm,前端鈍圓,后端尖.眼蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)如圖乙所示.眼蟲(chóng)體表具 有表膜(特化的細(xì)胞膜),身體前端伸出一條鞭毛,借助鞭毛的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng).眼蟲(chóng)在運(yùn) 動(dòng)中有趨光性,這是因?yàn)樵诒廾幕坑幸粋(gè)紅色眼點(diǎn),能夠感受光線,使得眼蟲(chóng)可以 隨時(shí)調(diào)整方向,以便讓身體的運(yùn)動(dòng)趨向光源.在眼蟲(chóng)身體中部稍后的位置有一個(gè)大而圓 的細(xì)胞核,生活時(shí)是透明的.在眼蟲(chóng)的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體,在有光的條件下,能利用光 能進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水合成糖類.在無(wú)光的條件下,眼蟲(chóng)可通過(guò)表膜吸收溶 解于水中的有機(jī)物質(zhì).眼蟲(chóng)的生殖方式一般是分裂生殖.眼蟲(chóng)在有光的條件下,它可以 利用光合作用所放出的氧進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳,又被利用來(lái)進(jìn)行 光合作用.在無(wú)光的條件下,通過(guò)體表吸收水中的氧,然后排出二氧化碳.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是低倍顯微鏡下觀察到的物像,圖中①呈圓形、邊緣大而黑、中間亮,判斷 它是___,之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象說(shuō)明操作中的哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題?___.將②所示的眼蟲(chóng)移至視野正中央,應(yīng)把載玻片向___方移動(dòng).
(2)通過(guò)顯微鏡觀察,生物小組認(rèn)為眼蟲(chóng)的整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,他們的判 斷依據(jù)是眼蟲(chóng)與人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同,即都有___、___、___.
(3)眼蟲(chóng)用于運(yùn)動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)是___.當(dāng)光源方向發(fā)生改變時(shí),眼蟲(chóng)的反 應(yīng)是___.
(4)眼蟲(chóng)的生殖方式是___.眼蟲(chóng)生活所需的氧氣來(lái)源是__________________.
【答案】 (1)氣泡; 蓋蓋玻片; 右下 (2)細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) (3)鞭毛; 趨向光源; (4)分裂生殖; 眼蟲(chóng)在有光的條件下,它可以 利用光合作用所放出的氧進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳,又被利用來(lái)進(jìn)行 光合作用.在無(wú)光的條件下,通過(guò)體表吸收水中的氧,然后排出二氧化碳.
【解析】(1)邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會(huì)移動(dòng)、變形。這個(gè)結(jié)構(gòu)是氣泡,之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象說(shuō)明操作出現(xiàn)了問(wèn)題,正確的方法是:讓蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后再緩緩放下蓋玻片。顯微鏡下看到的物像是倒像,圖甲中的②位于右下方,應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng),這樣實(shí)物就移到了中央,物像自然也在中央了。
(2)眼蟲(chóng)是一類單細(xì)胞真核生物,它與口腔上皮細(xì)胞相比都細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。
(3)眼蟲(chóng)靠鞭毛的擺動(dòng)在水中游動(dòng)。眼蟲(chóng)有趨光性,當(dāng)光源發(fā)生改變時(shí),眼蟲(chóng)會(huì)趨向光源。
(4)眼蟲(chóng)是一類單細(xì)胞生物,生殖方式是分裂生殖。眼蟲(chóng)在有光的條件下,它可以利用光合作用所放出的氧進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳,又被利用來(lái)進(jìn)行光合作用。在無(wú)光的條件下,通過(guò)體表吸收水中的氧,然后排出二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞,也是一個(gè)植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[ ]______,該結(jié)構(gòu)與[ ]____和能
為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[ ]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(2)人工孵化小雞時(shí),為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是____________,
(3)在鳥(niǎo)卵外殼上均勻地涂抹上凡士林,你認(rèn)為能不能孵化出小鳥(niǎo)?____,其原因是______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楚漢相爭(zhēng),漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王的必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,項(xiàng)王因此被攻破心理防線。漢王的謀士主要利用了螞蟻的( )
A. 領(lǐng)域行為 B. 社群行為
C. 繁殖行為 D. 取食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)上講的“望、聞、問(wèn)、切”中的“切”指的是號(hào)脈,這里的脈是指( )
A.毛細(xì)血管
B.經(jīng)絡(luò)
C.動(dòng)脈
D.靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將骨煅燒后剩下的灰白色物質(zhì)放入濃度為10%的鹽酸中,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.物質(zhì)變軟
B.物質(zhì)變硬
C.物質(zhì)消失
D.沒(méi)任何變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中具有運(yùn)輸功能的C系統(tǒng)為_____系統(tǒng)。
(2)氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入血液后運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,代謝產(chǎn)生的大部分廢物進(jìn)入D系統(tǒng),依次經(jīng)過(guò)③④后形成尿液排出體外,其中③代表的生理過(guò)程是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一).圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段.請(qǐng)據(jù)圖回答:
【1】人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀.由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為隱性性狀。 (____)
【2】請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為Aa,外公的基因組成一定是Aa。 (____)
【3】小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異,“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi),小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是75%。 (______)
【4】圖乙中受精卵細(xì)胞中染色體組成為44+XX,卵細(xì)胞染色體組成為22+X。 (______)
【5】小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是上圖中的DE 。 (____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是生物進(jìn)化順序示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)從圖中可以看出現(xiàn)代生物都是由__________逐漸進(jìn)化而來(lái)的,它生活在___________。
(2)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同祖先__________進(jìn)化來(lái)的。
(3)從生物進(jìn)化歷程可以看出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由________________________。
(4)進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的最大分類單位是_________。
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