Question

10．張紀(jì)中版的《西游記》熱播熒屏，掀起了一股神話熱潮，針對(duì)劇中的幾個(gè)情節(jié)，某生物興趣小組的同學(xué)提出了一些看法，試分析回答

（1）甲同學(xué)說(shuō)：“孫悟空拔根毫毛，吹一口氣就變出了許多‘小孫悟空’，這是一種生殖，就像動(dòng)物克隆一樣．你認(rèn)為這是無(wú)性生殖．
（2）丙同學(xué)說(shuō)：“我有辦法可以在段時(shí)間內(nèi)大量繁殖人參果樹(shù)，讓它不再那么珍貴．”你推測(cè)他用的方法可能是組織培養(yǎng)．
（3）戊同學(xué)上網(wǎng)查閱資料，搜索到了“人參果”，如圖所示：戊同學(xué)說(shuō)：“右上是對(duì)人參果在發(fā)育初期進(jìn)行‘套摸’處理，引導(dǎo)果實(shí)發(fā)育使其形狀發(fā)生改變所致．”如圖人參果發(fā)生了形狀的改變，這是一種變異現(xiàn)象，它能否遺傳給后代？不能（填“能”或“不能”）
（4）長(zhǎng)麗、大紫等都是人參果的優(yōu)良品種，如果以長(zhǎng)麗為砧木，以大紫為接穗，則此枝條上結(jié)出的人參果品種是大紫．

Answer 1

分析 （1）無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．；
（2）在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛．
（3）組織培養(yǎng)的意義是可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖．
（4）變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
（5）嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵．

解答 解：（1）有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．甲同學(xué)說(shuō)：“‘孫悟空’拔根毫毛，吹一口氣就變出了許多‘小孫悟空’，這是一種生殖，就像動(dòng)物克隆一樣．”克隆屬于無(wú)性生殖．
（2）植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)的意義是可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖．丙同學(xué)說(shuō)：“我有辦法可以在段時(shí)間內(nèi)大量繁殖人參果樹(shù)，讓它不再那么珍貴．”你推測(cè)他用的方法可能是組織培養(yǎng)．
（3）果皮有子房壁發(fā)育而來(lái)．變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．圖2是對(duì)圖1中的人參果在發(fā)育初期進(jìn)行‘套模’處理的，屬于不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
（4）嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．用長(zhǎng)麗主干做砧木，用大紫的枝條做接穗，進(jìn)行嫁接，結(jié)出的人參果品種是大紫．
故答案為：（1）無(wú)性；
（2）組織培養(yǎng)；
（3）變異；不能；
（4）大紫

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵．