【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時的水平

D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)

【答案】D

【解析】圖示中，一次性口服葡萄糖100克后，a的血糖含量在短暫升高后即恢復(fù)正常，而b的血糖濃度一直保持較高濃度，可見a為正常人，b可能患有糖尿��；口服葡萄糖1--2小時血糖濃度下降，是由于胰島素促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解而造成的；圖中曲線b顯示血糖含量最高峰是1小時后，；曲線b在2小時后下降，是由于一部分血糖隨尿排出體外，形成了糖尿。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年初，流感大面積襲擊北京，給我們的生活和健康帶來很大的影響。請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

人工心肺機(jī)工作原理示意圖

（1）流感病毒是引發(fā)流感的_____，主要通過空氣、飛沫等途徑傳播，傳播速度快，范圍廣。老人和兒童抵抗力相對較弱，是該傳染病的_______。

（2）對于流感來說，預(yù)防比治療更為重要，保持室內(nèi)空氣流通，均衡膳食，加強(qiáng)鍛煉都是有效的預(yù)防方法。除此之外，接種疫苗，也可以增強(qiáng)人們對該傳染病的______（填“特異性”或“非特異性”）免疫能力。

（3）當(dāng)重癥流感患者因為肺功能嚴(yán)重受損，常規(guī)治療對其無效時，人工心肺機(jī)（如右圖）可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù)，其中氧合器模擬了_____與血液的氣體交換，使其處于休息狀態(tài)，為患者的治療爭取了寶貴的時間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是（ ）

A. 為預(yù)防流行性感冒，每天服用抗生素

B. 即使是非處方藥，在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明

C. 遇到有人暈倒時，立即撥打“120”急救電話

D. 搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體消化過程敘述錯誤的是（ ）

A．唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉

B．肝臟能分泌膽汁，膽汁中的消化酶能將脂肪分解

C．小腸內(nèi)含有的消化液為腸液、胰液、膽汁

D．蛋白質(zhì)最初消化部位是胃，最終消化部位是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實驗”的驗證實驗，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。請結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問題。

1和2雜交,全部為圓粒

3和5雜交,3268,3196

4和6雜交,5474,1850

(l)該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺粒”的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為______。

(2)通過分析圖表可知，______屬于顯性性狀。

(3)親本4和6雜交，通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為______。

(4)已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體，在親本1和2雜交時，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是______。

(5)控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個體3及9的基因組成分別是______、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為血液的液態(tài)部分，血漿在物質(zhì)輸送方面有著重要的作用，下列物質(zhì)在血漿中不存在的是（　�。�
A.血紅蛋白、淀粉酶、麥芽糖
B.二氧化碳、氧氣、氨基酸
C.血槳蛋白、葡萄糖、胰島素
D.生長激素、抗體、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重貧血患者輸血，最有效、最經(jīng)濟(jì)的是輸入（ ）

A. 全血 B. 濃縮的紅細(xì)胞懸液

C. 濃縮的血小板懸液 D. 血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體（ ）

①溫暖 ②濕潤 ③清潔 ④干燥．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和類人猿的共同祖先是（ ）

A．長臂猿 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．森林古猿

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同步練習(xí)冊答案