11．體育課上，老師讓學(xué)生做深呼吸運(yùn)動(dòng)．下列敘述正確的是（　　）
A．呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓B．吸氣時(shí)，膈肌和肋間外肌都舒張
C．吸氣時(shí)，胸廓和肺都回縮D．呼氣后，肺內(nèi)氣壓為零

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程．呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

解答 解：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)；因此呼氣之后、吸氣之前的一瞬間肺內(nèi)氣壓與大氣壓是相等的，但不是0．如圖所示：
故選：A

點(diǎn)評(píng) 呼吸運(yùn)動(dòng)造成了肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間的氣壓差，從而實(shí)現(xiàn)了肺的通氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蜻蜓點(diǎn)水，反映的生物基本特征是（　　）
A．生物能繁殖后代B．生物能生長(zhǎng)
C．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D．生物能自由運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小玲同學(xué)正在練習(xí)使用顯微鏡，請(qǐng)幫她回答以下問(wèn)題：
（1）她使用的顯微鏡目鏡是5×，物鏡是8×，則顯微鏡的放大倍數(shù)是40×．
（2）觀察時(shí)左眼注視目鏡，同時(shí)右眼睜開(kāi)．（填“睜開(kāi)”或“閉上”）
（3）她在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字，那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫(xiě)的字是q．說(shuō)明從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像．
（4）小玲要在顯微鏡下把視野中的物像“c”從圖甲轉(zhuǎn)換為圖乙所狀況，其正確的操作步驟是首先將玻片標(biāo)本往左下角（填方向）移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡．
（5）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，此時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡．
（6）小玲找到物象時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上C
A．反光鏡　B．目鏡　C．物鏡　D．玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱．③遮光器 ⑦反光鏡
（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（3）如果光強(qiáng)時(shí)，應(yīng)用平面鏡和小光圈；
（4）圖中的[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋和[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋有調(diào)節(jié)焦距的作用．逆時(shí)針（順時(shí)針或逆時(shí)針）轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)部分時(shí)，鏡筒上升，反之則下降．
（5）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，請(qǐng)分析：
a、如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨著移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上；
b、如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上；
c、如果移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨著移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上．
（6）顯微鏡的目鏡5×，物鏡8×，放大倍數(shù)是40倍；目鏡10×，物鏡40×，放大倍數(shù)是400倍；其中40倍看到細(xì)胞數(shù)最多，400倍看到細(xì)胞最大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的視野和操作的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)你分析：

（1）要使鏡筒下降，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[②]粗準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降．當(dāng)用在觀察時(shí)，物像若不夠清晰，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動(dòng)，使物像清晰．（“粗”或“細(xì)”）
（2）顯微鏡對(duì)光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是白亮 的．
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，所要觀察的玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心．
（4）已知一臺(tái)顯微鏡有5X、10X、15X三個(gè)目鏡，有10X、45X兩個(gè)物鏡，則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是675倍．
（5）小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在物鏡上．若觀察到的視野如圖2，看到的不是細(xì)胞而是氣泡．
（6）圖3是小紅對(duì)洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程繪畫(huà)，不小心弄亂了，請(qǐng)你給他重新排列：④③①②．（填序號(hào)）
（7）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，步驟④和②分別滴加的游液體是清水和碘液．
（8）已知小紅使用的目鏡是10×，物鏡是10×，若想觀察到更大的細(xì)胞，小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)50×（填“5X”或“50X”）的鏡頭；若想觀察到更多的細(xì)胞，小紅應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)5×（填“5X”或“50X”）的鏡頭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．人B．藻類植物C．蘑菇D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在用筷子把菜放到口中的過(guò)程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)分別是（　　）
A．圖（一），A收縮B舒張B．圖（二），A收縮，B舒張
C．圖（一），A舒張，B收縮D．圖（二），A舒張，B收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．維生素C具有一種奇妙的特性--它的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素溶液越濃，用量就越少．根據(jù)這一特性，比較梨和桔維生素C含量的探究活動(dòng)中，分別滴加這兩種汁液到同一濃度的高錳酸鉀溶液中使其褪色，滴入的梨汁為20滴，滴入的桔汁為12滴，說(shuō)明梨中維生素C的含量比桔中的要少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．日本最大的海藻出產(chǎn)地之一宮城縣，在地震中已被全面摧毀，導(dǎo)致海藻類產(chǎn)品在日本供應(yīng)量嚴(yán)重不足．對(duì)于一日三餐都離不開(kāi)海帶和紫菜的日本老百姓來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)“海藻荒”所帶來(lái)的影響似乎比地震本身還要嚴(yán)重．下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的是（　�。�
A．有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的B．都有根、莖、葉的分化
C．海生藻類不能進(jìn)行光合作用D．都生活在海洋中

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