【題目】用肉眼觀察蚯蚓的體表,可以發(fā)現(xiàn)靠近其身體前端的幾節(jié),顏色較淺且光滑,看上去象一個粗大的指環(huán),這部分叫
A.體節(jié) B.剛毛 C.鰓部 D.環(huán)帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( )
A. 狗的長毛和黑毛
B. 人的身高和體重
C. 金魚的體色透明與不透明
D. 番茄果實(shí)的紅色和茄子果實(shí)的紫色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述,錯誤的是( )
A.激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物
B.激素直接進(jìn)入血液,運(yùn)往全身
C.人體內(nèi)激素種類多,含量大,是調(diào)節(jié)人體生理活動的主要物質(zhì)
D.激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)人體生命活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是“探究唾液對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)條件。請判斷加入碘液后試管中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象( )
試管 | 加入物質(zhì) | 其他處理 | 保持溫度 | 保持時間 |
① | 淀粉溶液+唾液 | 振蕩試管 | 37℃ | 10分鐘 |
② | 淀粉溶液+清水 | 振蕩試管 | 37℃ | 10分鐘 |
A. 試管①不變藍(lán),試管②變藍(lán) B. 試管①變藍(lán),試管②不變藍(lán)
C. 都變藍(lán) D. 都不變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 人體形成視覺的部位位于視網(wǎng)膜 B. 人體內(nèi)的所有腺體都能分泌激素
C. “談虎虎色變”屬于人類特有的反射 D. 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鐘愛生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用,設(shè)計(jì)了如圖三種裝置,三種裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同.請你幫易希同學(xué)分析回答問題:
(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對植物進(jìn)行的處理是:__.
(2)由于乙葉片和甲葉片所在的透明玻璃瓶中液體不同,使瓶內(nèi)空氣成分不同,形成一組對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是空氣中的__.
(3)把三盆植物放陽光下幾小時后,分別將甲、乙、丙裝置的葉片摘下,脫色洗凈,然后均滴涂碘液再洗凈,葉片會變藍(lán)的是__,(選填“甲”、“乙”、“丙”),說明產(chǎn)生了__.
(4)裝置丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變渾濁.此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病,其作用機(jī)理是( )
A.能激活人體的吞噬細(xì)胞 , 將結(jié)核桿菌吞噬
B.能使人在不發(fā)病的情況下 , 產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C.能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動 , 增強(qiáng)抵抗力
D.卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 _________;
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少, 主要是因?yàn)?/span>_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)將無機(jī)物合成有機(jī)物、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是 [ ]________;
(4)能將有機(jī)物中的能量釋放出來供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]__________中。
(6)人體口腔細(xì)胞與其相比缺少哪三個結(jié)構(gòu)_______、_________、_______。(填序號)
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