6.下列是科學(xué)家經(jīng)過(guò)整理后的男、女染色體排序圖.請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)染色體組成可以判斷,屬于男性染色體組成的是甲圖,乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體.
(2)在圖中男性和女性的各23對(duì)染色體中被稱為性染色體的是第23對(duì).
(3)以性染色體為判斷依據(jù),男性有2種精子,女性有1種卵細(xì)胞.
(4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,他們的耳甲乙垂性狀均表現(xiàn)為有耳垂,卻生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子.若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為無(wú)耳垂的可能性是25%或1/4.
(5)有人認(rèn)為,生男還是生女是由女性決定的,你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎?答:不正確.

分析 男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.

解答 解:(1)分析圖示可知:甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即乙圖表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體;甲圖中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此甲圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成.
(2)性染色體是與決定性別有關(guān)的染色體,性染色體的是第23對(duì).一對(duì)性染色體為XX時(shí)為女性,一對(duì)性染色體為XY時(shí)為男性.
(3)男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞(精子)有兩種,含X染色體的精子和含Y染色體的精子;女性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞)只有一種,含X染色體的卵細(xì)胞.
(4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,他們的耳甲乙垂性狀均表現(xiàn)為有耳垂,卻生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子.則父母的基因均為Bb,從圖解可以看出如果這對(duì)夫婦再生育一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為無(wú)耳垂的機(jī)率是25%.
(5)人的性別是由性染色體決定的,男性是由性染色體XY決定的,女性是由性染色體XX決定的,含X染色體的精子和含X染色體的卵細(xì)胞受精的受精卵(XX)發(fā)育成女性,含Y染色體的精子含X染色體的卵細(xì)胞受精的受精卵(XY)發(fā)育成男性;由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1.因此若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性?0%.因此生男還是生女是由女性決定的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:(1)甲;23   
(2)23.
(3)2;1;
(4)25%或1/4
(5)不正確

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是理解人的性別遺傳過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.今年在部分地區(qū)流行的H7N9流感的病原體-病毒,它是一種噬菌體
B.細(xì)菌的形態(tài)一般可分為球形、桿形和螺旋形
C.病毒與細(xì)菌相比,在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是病毒沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.所有微生物都是分解者,將動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.一般的貧血患者應(yīng)多吃肝臟、瘦肉、魚(yú)、奶等食物,對(duì)治療貧血有一定的好處,這是因?yàn)檫@些食物中含有較多的蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀察如圖雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題[]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱:

(1)卵細(xì)胞由[5]胚盤(pán)、⑥卵黃和⑧卵黃膜三部分共同構(gòu)成,將來(lái)能反應(yīng)成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[5]胚盤(pán),它的里面含有細(xì)胞核.
(2)取一個(gè)雞蛋,在其鈍端輕輕敲開(kāi)卵殼,會(huì)看見(jiàn)一個(gè)空腔,即氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是卵黃和卵白.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示的是常見(jiàn)的幾種植物,分析回答問(wèn)題:
(1)生活在海洋中,能作為人類(lèi)餐桌上佳肴的是[D]海帶.(注:[]內(nèi)填圖中序號(hào)或代碼,其后填名稱,以下同.)
(2)可以作為盆栽植物的是[A]蕨,其葉片常呈羽狀,背面會(huì)生出許多褐色素隆起,里面含有大量的孢子.
(3)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[D]海帶,可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)植物的是[C]葫蘆蘚,其葉片具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是葉只有一層細(xì)胞.
(4)對(duì)以上五種植物進(jìn)行分類(lèi),將B、E分為一類(lèi),將A、C、D分為一類(lèi)的依據(jù)是B、E用種子進(jìn)行繁殖;而B(niǎo)、E的種子有明顯的區(qū)別.其區(qū)別主要表現(xiàn)在E的種子裸露,沒(méi)有果皮包被.
(5)分析以上植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境,從水生向陸生的過(guò)渡植物是[C]葫蘆蘚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖,分析并回答問(wèn)題.
(1)在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向A試管中加入2mL清水,B、C試管中各加入2mL新鮮唾液,將三支試管放在0℃的水中,20分鐘后,再向C試管中滴加一滴稀碘液,則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A無(wú)變化;B無(wú)變化;C變藍(lán);
(2)將三支試管充分振蕩,放人37℃的溫水中,20分鐘后,C試管的現(xiàn)象是變藍(lán)
褪去,A、B試管的現(xiàn)象是無(wú)變化.
(3)再向A、B試管中各加入一滴稀碘液,則A試管的變化是變藍(lán),B試管的變化是不變藍(lán).B試管的現(xiàn)象證明唾液淀粉酶能夠消化淀粉.
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A試管的作用是對(duì)照試驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在( 。
A.肺泡與外界環(huán)境之間B.肺泡與血液之間
C.肺泡與組織細(xì)胞之間D.肺泡與氣管之間

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.2014年德國(guó)奪得世界杯足球賽冠軍,球迷們歡呼雀躍,足球運(yùn)動(dòng)在全球體育屆最具影響力,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”,結(jié)合如圖,回答相關(guān)問(wèn)題.(在[]內(nèi)填序號(hào),橫線上寫(xiě)文字)
(1)足球運(yùn)動(dòng)非常耗能,心臟完成一次心跳,圖甲中[④]的心壁肌肉細(xì)胞消耗能量最多.
(2)昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少.在此環(huán)境中進(jìn)行足球集訓(xùn),可增加運(yùn)動(dòng)員血液中紅細(xì)胞的含量,增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力.運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)進(jìn)入血液中的氧氣通過(guò)血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的[③]中.
(3)足球運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出.在該排泄途徑中,大量的尿素是在圖乙的[①]處與血液分離,形成的液體還需經(jīng)圖乙的[⑤]處進(jìn)行重新吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)在探究教室中空氣質(zhì)量時(shí)采用了“五點(diǎn)取樣法”測(cè)算空氣中的塵埃粒子,正確的“五點(diǎn)取樣法”是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案