名稱 | 海水 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
DDT含量 | 0.0004 | 0.005 | 7 | 0.52 | 68 |
A. | 海水→丁→乙→丙→甲 | B. | 甲→丙→乙→丁 | ||
C. | 海水→甲→丙→乙→丁 | D. | 甲→乙→丙→丁 |
分析 (1)有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,有毒物質(zhì)含量越高;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,有害物質(zhì)含量越少.表格中生物體內(nèi)DDT含量由少到多依次是甲0.005、丙0.52、乙7、丁68,海水是非生物部分不構(gòu)成食物鏈,因此,甲、乙、丙、丁4種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是“甲→丙→乙→丁”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有害物質(zhì)沿著食物鏈積累,逐漸富集.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口普查也是調(diào)查 | B. | 森林資源的清查是調(diào)查 | ||
C. | 調(diào)查時(shí)只需記錄對(duì)自己感興趣的 | D. | 調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
目鏡 | 物鏡 | |
A組 | 5× | 10× |
B組 | 15× | 10× |
C組 | 8× | 40× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③ | C. | ②⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 縊蟶、蝦 | B. | 螃蟹、蒼蠅 | C. | 青蛙、金龜子 | D. | 蜈蚣、水蛭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)類 | B. | 兩棲類 | C. | 鳥(niǎo)類 | D. | 哺乳類 |
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