【題目】“切脈”具有悠久的歷史，是中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)家獨創(chuàng)的診法。如圖所示，“切脈”主要切病人橈動脈的腕后部分。下列有關(guān)描述不正確的是

A.橈動脈管壁彈性大，易于診斷

B.橈動脈內(nèi)血流方向為A→B

C.橈動脈可為手臂輸送營養(yǎng)物質(zhì)

D.橈動脈每分鐘搏動次數(shù)與心臟不同

【答案】D

【解析】

動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所。

動脈血管大多數(shù)分布在身體較深的部位，動脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快。橈動脈內(nèi)血流方向如圖為A→B，可為手臂輸送營養(yǎng)物質(zhì)。中醫(yī)的“切脈”，按摸到的血管就是橈動脈血管。脈搏指的是動脈的搏動，可以在橈動脈處測得。脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成雛鳥的部位是（　�。�

A. 卵黃 B. 胚盤 C. 卵黃膜 D. 卵黃和卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實質(zhì)是（　　）

A. 合成有機物，儲存能量 B. 分解有機物，釋放能量

C. 合成有機物，釋放能量 D. 分解有機物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色開花植物一個大豆的一生，以下說法正確的是（ ）

A.①②③④⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B.種子萌發(fā)時，只要環(huán)境條件適宜就能萌發(fā)，首先突破種皮的是①胚芽

C.果實由⑥胚珠和⑦果皮組成

D.果實和種子的形成必須經(jīng)歷傳粉和受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)植物細胞大量吸水時，其細胞液的濃度（　�。�

A. 增加 B. 降低 C. 不變 D. 先增后降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俄國著名植物生理學(xué)家季米利亞捷夫曾這樣寫到：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆輝舞”。

（1）這段文字中的“它”指的是_____，“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_____。

（2）“它”是通過_____（生理活動）“竊取天火”，養(yǎng)育了地球上的其他生物的。

（3）請用文字表達式寫出“它”“竊取天火”的過程：_____。

（4）“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆輝舞”所需的能量最終來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）圖中A具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的胸骨發(fā)達，胸骨上有高聳的突起部分叫做____，長骨中空，可以減輕體重。

（2）圖中B生活在水中，通過尾部和軀干部的擺動以及____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）圖中C幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用________________輔助呼吸。

（4）圖中D體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，屬于_____________動物。

（5）圖中E的生殖發(fā)育特點是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用，為動物和人類提供呼吸的氧氣食物和能量__

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