(2012?湖北)在建設(shè)“四個(gè)襄陽(yáng)”的進(jìn)程中,生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)成為我市新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn).老河口的梨、棗陽(yáng)的桃,南漳、保康的香菇、木耳…在不斷為農(nóng)民朋友創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也成為我市一張張新的名片.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:
(1)某校學(xué)生小紅在棗陽(yáng)桃花節(jié)游覽桃園時(shí),入眼的滿是濃綠淺綠、姹紫嫣紅.人體的視覺(jué)是在
視覺(jué)中樞
視覺(jué)中樞
(填部位)形成的.
(2)在桃園中,除了如織的游人外,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞,它們?cè)跒樘一▊鞣郏鄯涞捏w表被覆
外骨骼
外骨骼
,以防止水分過(guò)度蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活.
(3)桃樹(shù)葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,通過(guò)
篩管
篩管
輸送到桃樹(shù)的各個(gè)部位.
(4)大力發(fā)展果樹(shù)種植,還有良好的生態(tài)效應(yīng),能夠維持生物圈中的碳--氧平衡.為了降低“溫室效應(yīng)”,我們應(yīng)該提倡低能量、低消耗的生活方式.請(qǐng)列舉一種“低碳”的生活方式:
節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的做法
節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的做法

(5)小紅在桃花節(jié)觀花時(shí)突發(fā)奇想:如果給桃花授梨花花粉,是否依然能結(jié)出果實(shí)呢?在老師的支持下,她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究,步驟如下:
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組.
②將這些桃花的雄蕊(圖中②和③)去掉,并分別套上透氣的袋子.
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉.
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上.
請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題:
(a)該實(shí)驗(yàn)的變量是
花粉
花粉

(b)步驟③和④完成的是植物生殖中的傳粉過(guò)程.
(c)傳粉、受精后,A組桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房里的
⑥胚珠
⑥胚珠
(填圖中序號(hào)和名稱)發(fā)育成種子;B組桃花則沒(méi)有結(jié)果,說(shuō)明給桃花授梨花花粉不能結(jié)出果實(shí).
分析:本題綜合了植物學(xué)、人體生理學(xué)的有關(guān)知識(shí),考查視覺(jué)的形成,植物的傳粉和受精,以及“低碳”生活方式.
解答:解:(1)外界物體反射的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué),大腦皮層是形成視覺(jué)的部位;
(2)蜜蜂屬于昆蟲(chóng)綱,其身體表面有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),更好地適應(yīng)陸地生活;
(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的.
(4)積極發(fā)展果樹(shù)種植,還有良好的生態(tài)效應(yīng),能夠維持生物圈中的碳--氧平衡.為了降低“溫室效應(yīng)”,可采取節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的做法,
(5)(a)該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn),據(jù)單一變量原則,花粉類型(桃花花粉、梨花花粉)為該實(shí)驗(yàn)的變量;
(c)
當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育所以,受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),⑥胚珠發(fā)育成種子;
故答案為:
(1)大腦皮層(或“視覺(jué)中樞”或“大腦”或“大腦的一定區(qū)域”等);
(2)外骨骼;
(3)篩管;
(4)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的做法,(有道理均可);
(5)(a)花粉(或花粉類型);
(c)⑥胚珠.
點(diǎn)評(píng):視覺(jué)的形成是考查的重點(diǎn)知識(shí),子房各部分的發(fā)育情況結(jié)合圖解必須牢記,大力提倡低碳生活方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?湖北模擬)我國(guó)在新農(nóng)村建設(shè)中,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染,大力推廣興建沼氣池.在沼氣發(fā)酵中,起主要作用的微生物是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?湖北)在用低倍顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如圖所示.你認(rèn)為觀察效果最好的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?湖北)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,最終把生物部分的物質(zhì)和能量還原到自然環(huán)境中的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?湖北)人類多指(俗稱六指)是由常染色體上的顯性基因(G)控制的顯性遺傳。
(1)有一對(duì)多指患者生下一個(gè)正常指的兒子,這對(duì)夫婦的基因組成是
A
A
(填序號(hào)).
A.Gg 和Gg  B.Gg 和gg  C.gg 和gg   D.GG 和Gg
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的.在有性生殖過(guò)程中,
精子和卵細(xì)胞(或生殖細(xì)胞)
精子和卵細(xì)胞(或生殖細(xì)胞)
是基因在親子間傳遞的“橋梁”.
(3)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常指的孩子的可能性為
25%
25%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案