【題目】我國(guó)特有的中華鱘和白鰭豚終身生活在水中。中華鱘用鰓呼吸,卵生;白鰭豚用肺呼吸,胎生。它們分別屬于
A. 魚(yú)、魚(yú) B. 哺乳動(dòng)物、魚(yú)
C. 魚(yú)、哺乳動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物、哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1的裝置,可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在圖1的裝置中,玻璃罩模擬胸廓,氣球模擬_________,橡皮膜模擬膈。
(2)向下拉動(dòng)橡皮膜,相當(dāng)于圖2中的膈肌________,膈頂部________,引起胸廓的上下徑_______,使得_______擴(kuò)張,內(nèi)部氣體壓力降低,于是外界氣體被吸入。
(3)圖1中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的________?梢泽w會(huì)一下剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利_________,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓______,氣體不易進(jìn)入。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①、③是動(dòng)脈血管,②是毛細(xì)血管,①、②、③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血。則②的主要功能是( 。
A.濾過(guò)作用
B.氣體交換
C.吸收養(yǎng)料
D.分泌物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 , 內(nèi)流血。圖中7所指的是 , 內(nèi)流血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述,不正確的是
A. 軟體動(dòng)物中有很多成為人工養(yǎng)殖的對(duì)象
B. 牡蠣、扇貝、鮑等富含蛋白質(zhì)和多種維生素
C. 珍珠可用作裝飾品,不能入藥,否則會(huì)造成中毒
D. 釘螺是日本血吸蟲(chóng)的中間寄主,與血吸蟲(chóng)病的傳播有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可遺傳的變異是由什么引起的
A.個(gè)體生長(zhǎng)過(guò)快 B.個(gè)體發(fā)育遲緩
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 D.生存環(huán)境發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在甲圖中,結(jié)構(gòu)[ ]______把兩骨牢固的聯(lián)系在一起.運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]______;關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[ ]______中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在______的支配下才能完成,在此過(guò)程中肌肉⑦的變化是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn),甲試管盛的是土壤浸出液,乙試管盛的是蒸餾水,各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗,過(guò)一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀況如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)甲試管幼苗生長(zhǎng)_________,植株_________, 乙試管幼苗生長(zhǎng)_________,植株_________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長(zhǎng)需要___________。
(3)甲幼苗比乙幼苗生長(zhǎng)健壯的原因是土壤浸出液 中含有較多的_______、______、_____等無(wú)機(jī)鹽。
(4)植物離開(kāi)土壤能成活嗎? _______。圖中栽培植物 的方式屬于_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米開(kāi)花時(shí),對(duì)傳粉最有利的天氣是( 。
A.連綿陰雨
B.大風(fēng)大雨
C.微風(fēng)無(wú)雨
D.無(wú)風(fēng)有雨
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