【題目】玉米種子只有一片子葉，是單子葉植物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：玉米種子包括種皮、胚和胚乳．胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，只有一片子葉，是單子葉植物．說法正確．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種子的結(jié)構(gòu)，需要了解蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示1960～1990年間，大氣中二氧化碳濃度變化及溫度變化。讀圖回答問題。

(1)30年來(lái)，大氣中的二氧化碳濃度呈________趨勢(shì)。這些二氧化碳來(lái)源于各種生物的____________及________________。

(2)圖中溫度幾乎在持續(xù)________，導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是________________________________________________，這種現(xiàn)象叫作______________。它最終造成世界各地農(nóng)作物__________和多種生物________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】技能熟練，科學(xué)探究．

請(qǐng)你根據(jù)圖1中對(duì)話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題．

做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常要經(jīng)過幾個(gè)步驟：“提出問題﹣?zhàn)鞒黾僭O(shè)﹣制定計(jì)劃﹣實(shí)施計(jì)劃﹣得出結(jié)論”．

（1）對(duì)圖1c同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)．你提出的問題是：________ ．

（2）對(duì)b同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)．你作出假設(shè)是：________ ．

（3）制定計(jì)劃：

可以參考圖2的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟，制定探究計(jì)劃．

①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺(tái)上．

②在錐形瓶里放入一支溫度計(jì)．溫度計(jì)的下端浸入水中，但不要觸瓶底

③參照?qǐng)D2安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并測(cè)定水溫．

④稱出一粒干燥實(shí)驗(yàn)用的種子的質(zhì)量，將這粒放到火焰上點(diǎn)燃．能點(diǎn)燃的是種子的什么成分？是：________ ．

⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測(cè)量水溫．

（4）實(shí)施計(jì)劃：

按照制定探究計(jì)劃實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)．

這個(gè)實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果可靠嗎？________ ．

（5）得出結(jié)論：

此表為科學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)

種子

能量（千焦）

水分（克）

蛋白質(zhì)

（克）

脂肪

（克）

糖類

（克）

鈣

鐵…

花生（生）

1247

48.3

12.1

25.4

5.2

8

3.4

核桃（鮮）

1368

49.8

12.8

29.9

1.8

…

…

針對(duì)c同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)______能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。B和C在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為_______。能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：_______________，它們的分解作用促進(jìn)了自然界的__________，B、C、D的營(yíng)養(yǎng)方式是_________（填 “自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）

（2） 該生態(tài)系統(tǒng)共有_________條食物鏈，過程2表示________關(guān)系。

（3）從圖中可以看出，鳥體內(nèi)的能量最終來(lái)自于__________，生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽(yáng)光之外，還需要__________________等非生物條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）
A.氧氣增多，二氧化碳增多
B.氧氣增多，二氧化碳減少
C.氧氣減少，二氧化碳增多
D.氧氣減少，二氧化碳減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在英國(guó)曼切斯徹地區(qū)的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色，它們都喜歡棲息在樹干上。18世紀(jì)后期，英國(guó)工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙，使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏�，胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅Ｒ婎愋�。�?qǐng)分析回答：

（1）胡椒蛾的發(fā)育過程與蠶一樣，屬于 發(fā)育。

（2）胡椒蛾的兩種體色由一對(duì)基因控制，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。遺傳學(xué)上，將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為 。

（3）曼切斯徹地區(qū)胡椒蛾種類的變遷是長(zhǎng)期 的結(jié)果。

（4）科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：任意選取多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配，其后代的體色總是淺灰色；

實(shí)驗(yàn)二：將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有淺灰色。

由上述實(shí)驗(yàn)可知，黑色與淺灰色的顯隱關(guān)系是 。

（5）請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向_________（填寫左上方或者右下方）移動(dòng)。

（2）要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成________鏡；若此時(shí)視野變暗，可以采取的措施是選用_____光圈。

（3）要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)該調(diào)節(jié)______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B．不能完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)

C．能夠獨(dú)立生活

D．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于魚鰓的結(jié)構(gòu)和呼吸，說法不正確的是（　　）

A. 如圖中②是鰓蓋，①是鰓絲，含有豐富的毛細(xì)血管

B. 水中的氧氣進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是：水→口→血液→鰓

C. 若魚的鰓絲鮮紅，說明魚比較新鮮

D. 流出魚鰓的水和流入魚鰓的水比較，氧氣含量減少，二氧化碳增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案