A. | 植物的呼吸作用釋放出大量的二氧化碳 | |
B. | 植物體內(nèi)散失大量的水分 | |
C. | 植物的光合作用吸收大量的二氧化碳 | |
D. | 植物的呼吸作用消耗了大量氧氣 |
分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用,解答時(shí)可以從呼吸作用消耗氧氣方面來(lái)切入.
解答 解:地窖中的紅進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,使地窖中的氧氣大量減少,二氧化碳大量增多,因此會(huì)使人窒息;拿儲(chǔ)存在地窖中的紅薯時(shí),必須讓地窖敞開(kāi)一段時(shí)間,使地窖中的氧氣增多,然后進(jìn)入.檢驗(yàn)?zāi)芊襁M(jìn)入的方法是點(diǎn)燃一根蠟燭放入地瓜窖中,如蠟燭繼續(xù)燃燒,表明氧氣較多,可以進(jìn)入;如果蠟燭熄滅,表明氧氣較少不能進(jìn)入.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由抗體引起的免疫 | B. | 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 | ||
C. | 溶菌酶的殺菌作用 | D. | 皮膚的屏障作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫,是一種繁殖行為 | |
B. | 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精 | |
C. | 蟬一生蛻皮4~5 次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼 | |
D. | 蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣增加 | B. | 二氧化碳減少 | C. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加 | D. | 代謝廢物增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球 | B. | 植物 | C. | 太陽(yáng) | D. | 動(dòng)物 |
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