【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期一青春期.圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線.下列有關敘述錯誤的是( )
A.青春期腦的發(fā)育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增長
C.生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
【答案】D
【解析】解:A、從①曲線可以看出,在青春期腦的發(fā)育基本完成了,A正確;
B、從②曲線可以看出,在青春期身高和體重迅速增加,B正確;
C、從③曲線可以看出,在青春期以前生殖器官的發(fā)育基本停滯,青春期迅速發(fā)育,C正確;
D、從②③兩條曲線可以看出:生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育是不一致的,D錯誤;
故選:D
青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,腦的功能也趨于完善.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豚鼠控制黑毛的基因是顯性基因B,控制白毛的基因是隱性基因b,現(xiàn)有雌雄兩只基因組成都是Bb的黑色豚鼠交配,推測它們的后代( )
A.全部是黑色豚鼠
B.全部是白色豚鼠
C.一半是黑色豚鼠,一半是白色豚鼠
D.多數(shù)是黑色豚鼠,少數(shù)是白色豚鼠
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【題目】觀察并分析生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,下列四項中,正確表示了一條食物鏈的是( )
A.陽光→草→!
B.草→兔→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草
D.陽光→玉米→鼠→狐貍
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【題目】觀察并分析花的結構的概念圖,完成下面小題:
(1)關于①和②兩個概念的描述,正確的一項是( )
A.雄蕊,花柱
B.雄蕊,子房
C.雄蕊,花藥
D.雄蕊,胚珠
(2)關于③和④兩個概念的描述,正確的一項是( )
A.花粉管,花柱
B.花粉管,子房
C.花柱,胚珠
D.花柱,子房
(3)關于⑤、⑥和⑦三個概念的描述,正確的一項是( )
A.胚珠,受精卵,果皮
B.子房,受精卵,果皮
C.胚珠,胚,果皮
D.受精卵,胚珠,果皮
(4)詩句“春種一粒粟,秋收萬顆子”,描述的是哪一種植物的生殖方式( )
A.種子植物
B.藻類植物
C.苔蘚植物
D.蕨類植物
(5)米開花時如果遇到連綿陰雨,產量就會降低,下面解釋正確的是( )
A.風大、氣溫低,花粉不能成熟
B.花粉被雨水沖落,影響風力傳播
C.風大、氣溫低,影響昆蟲傳粉
D.陰雨天子房不能發(fā)育
(6)“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”其實,萬條枝條及其綠葉,都是由哪一部分結構發(fā)育而來的?( )
A.根
B.芽
C.莖
D.葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少部分和者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 , 食草動物的數(shù)量總比食肉動物 .
(3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是的關系,這樣就形成了 . 本圖中有條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成 .
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 .
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先 .
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是 , 對鼠有間接關系的生物是 .
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【題目】下列是小輝用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動現(xiàn)象時使用的目鏡和物鏡,其中看到的紅細胞數(shù)目最多的是( 。
A.目鏡5×,物鏡10×
B.目鏡10×,物鏡10×
C.目鏡5×,物鏡40×
D.目鏡10×,物鏡40×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①,②,③,④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①,②,③,④分別是:
①;②;③;④ .
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:
①;② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質是 .
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有種,夜晚進行的有種.
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