【題目】小魚尾鰭內(nèi)的血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管．下列對(duì)毛細(xì)血管的描述正確的是（　�。�
A.把血液從全身各處送回心臟的血管
B.把心臟中的血液送到全身各處去的血管
C.血細(xì)胞呈單行通過的血管
D.血流速度最快的血管

【答案】C
【解析】解：A、把血液從全身各處送回心臟的血管是靜脈，A錯(cuò)誤；B、把心臟中的血液送到全身各處去的血管是動(dòng)脈，B錯(cuò)誤；C、血細(xì)胞呈單行通過的血管是毛細(xì)血管，C正確；D、血流速度最慢的血管是毛細(xì)血管，D錯(cuò)誤．故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用血液循環(huán)的途徑，掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆生命周期的幾個(gè)階段，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答下列問題。

（1）圖E所示結(jié)構(gòu)是由花的______發(fā)育來的，要形成圖中所示數(shù)量的豆粒至少需要______個(gè)精子參與受精過程。

（2）A圖中的__________（填序號(hào)）組成了大豆種子的主要部分。C圖中的葉是由A圖中的[ ]_______發(fā)育來的。

（3）A在萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[ ]________，種子萌發(fā)初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自圖A的[ ]_______。

（4）豆苗在生長(zhǎng)過程中，出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)該施加含____的無機(jī)鹽并及時(shí)灌溉。

（5）D要結(jié)出E,必須依次經(jīng)歷________和________兩個(gè)重要的生理過程。為了使D多結(jié)E，要在大豆D時(shí)期適當(dāng)施加含_____的無機(jī)鹽。

（6）由圖C可知，大豆的根系屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的能量轉(zhuǎn)化過程是（ ）

A. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物里的能量 B. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕夂投趸?/span>

C. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物 D. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是螳螂外部形態(tài)示意用，請(qǐng)回答下列問題。

（1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林，—段時(shí)間后，螳螂的生命活動(dòng)會(huì)停止，這是因?yàn)轶胗糜诤粑钠鞴俜植荚?/span>[ ]___________。

（2）螳螂的運(yùn)動(dòng)中心是[ ]___________。這一部位有3對(duì)___________，從形態(tài)上看，該結(jié)構(gòu)和觸角都是__________的，所以螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物；螳螂還有2對(duì)___________，可以飛行。

（3）螳螂的體表有___________，該結(jié)構(gòu)可以__________，適于螳螂在干燥的陸地生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“你從雪山走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向東海奔去，濤聲回蕩有天外”這首歌曲描述了生物圈中的____________，綠色植物通過_____________影響它的進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[____]____，[____]____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和____。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____，b代表的物質(zhì)是_____。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示流經(jīng)人依某部位的血管，箭頭表示血液流動(dòng)方向，下列說法中正確的是

A. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)流含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動(dòng)脈血，血液流回右心房

B. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)流營養(yǎng)物質(zhì)減少的動(dòng)脈血血液流回右心房

C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物濃度不變的動(dòng)脈血，血液流向腎小管周圍毛細(xì)血管

D. 若b為胰腺周圍毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中營養(yǎng)物質(zhì)減少、胰液增多的靜脈血，血流流向右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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