【題目】如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖示①②③④相符的是（　�。�

A. 動物 節(jié)肢動物 無脊椎動物 昆蟲

B. 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因

C. 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 綠色植物 生產(chǎn)者

D. 微生物 病毒 細(xì)菌 真菌

【答案】B

【解析】

如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1�；蛘�1到4是一種從大到小的關(guān)系。

A、昆蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，無脊椎動物屬于動物。A錯誤；

B、基因是DNA上與遺傳相關(guān)的片段，DNA位于染色體上，染色體在細(xì)胞核中。B正確；

C、生產(chǎn)者屬于綠色植物，綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，C錯誤；

D、微生物包括病毒、細(xì)菌和真菌，病毒、細(xì)菌和真菌是并列關(guān)系，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，都具有脊柱的動物是（ ）

①帶魚 ②青蛙 ③海蜇 ④蟹 ⑤�？� ⑥雞 ⑦珊瑚蟲⑧河蚌 ⑨扇貝⑩蝦⑾烏賊 ⑿兔

A. ①②③⑧⑩ B. ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ C. ①②③⑥⑦ D. ①②⑥⑿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙是人體的三個血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述，不正確的是（　�。�

A. 三種血管的血液流速由快到慢的順序是甲、乙、丙

B. 三種血管的管壁由薄到厚的順序是甲、乙、丙

C. 人體四肢的乙血管管腔內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜

D. 只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是丙-毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)們選用圖甲所示的某植物葉片探究其光合作用。圖乙為實驗裝置，圖丙為實驗步驟。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖丙中將“該植物放在黑暗中兩天”的目的是_____________；“脫色 處理”是將葉片放在_________ 里，進行_________ 加熱，去除葉綠素。

（2）小明同學(xué)為“驗證二氧化碳是光合作用的原料”應(yīng)選用圖乙葉片中_________ （字母表 示）和_________ （字母表示）兩部分進行對照，其中字母_________ 部分是對照組，兩組 的變量是_________ 。

（3）小亮同學(xué)根據(jù)自己提出的假設(shè)，將 W 和 X 兩部分滴加碘液后，對顯色結(jié)果進行了比 較，結(jié)果為_________ （字母表示）部分出現(xiàn)藍色，而另外一個部分為棕黃色，證明了 假設(shè)正確。請推測小亮同學(xué)的假設(shè)是：________________。

（4）小芳同學(xué)在實驗中改變了實驗條件，在黑暗處里后，光照前，用遮光布將整個玻璃 瓶包裹起來，后面步驟不變。滴加碘液后，X 部分藍色，Y 部分棕黃色，因此得出結(jié)論“光是光合作用的必要條件 ”。小亮同學(xué)認(rèn)為小芳不能得出結(jié)論，理由是：_____。若要得出該結(jié)論，應(yīng)對圖乙裝置如何進行修改：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你看到試卷時，深呼吸放松一下．觀察你周圍的事物，下列屬于生物的是（　�。�

A. 答題紙 B. 窗外的陽光

C. 花盆里的一朵花 D. 花盆里的泥土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花完成受精后，受精卵將來發(fā)育形成（　　）

A. 胚 B. 種皮 C. 果皮 D. 果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，宜選用的鏡頭組合是（　�。�

A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣，常會使果樹減產(chǎn)，這是因為（　�。�

A. 傳粉不足 B. 雨水過多 C. 光照不足 D. 溫度過低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生活中常見的五種動物。圖中①－⑤所示動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是

A．①②⑤④③ B．②③④⑤①

C．⑤④①②③ D．③②⑤④①

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同步練習(xí)冊答案