2.如圖中②指的是(  )過程.
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分生

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(4)①過程表示細(xì)胞分裂,②過程表示細(xì)胞分化.

解答 解:圖中①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①過程表示細(xì)胞分裂;②過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此②過程表示細(xì)胞分化.所以圖中②指的是細(xì)胞分化.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列昆蟲其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蝗蟲B.蟋蟀C.蒼蠅D.螳螂

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13.木本植物的莖之所以不易彎曲,是由于具有( 。
A.導(dǎo)管B.韌皮部C.木質(zhì)部D.篩管

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10.下列屬于環(huán)節(jié)動物的是( 。
A.蚯蚓B.鯽魚C.青蛙D.蝗蟲

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17.能作為動物分類依據(jù)的是(  )
A.外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.內(nèi)部構(gòu)造C.生理功能D.以上三項均對

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有四臺放大倍數(shù)不同顯微鏡,能夠看到細(xì)胞數(shù)目最多是哪一臺?(  )
A.5×20B.10×40C.12×10D.10×20

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14.下表是某生物小組設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗,根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題.
處理方法A瓶B瓶C瓶D瓶
10粒種子,并擰緊瓶蓋10粒種子,適量的水,并擰緊瓶蓋10粒種子,能將種子淹沒的水,并擰緊瓶蓋10粒種子,適量的水,并擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
(1)設(shè)置B瓶的作用是對照,原因是B瓶具備種子萌發(fā)外界條件.
(2)用B和D兩瓶進(jìn)行實驗是探究溫度對種子萌發(fā)的影響,.
(3)用A和B兩瓶進(jìn)行實驗是探究水對種子萌發(fā)的影響.
(4)用B和C兩瓶進(jìn)行實驗是探究空氣對種子萌發(fā)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用敘述不正確的是( 。
A.光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物
B.光合作用場所是葉綠體,呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行
C.光合作用儲存能量,呼吸作用釋放能量
D.植物白天進(jìn)行光合作用,晚下進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示青蛙的生殖和發(fā)育過程,請回答問題.
(1)青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵.
(2)雌雄蛙抱對,雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,精子和卵細(xì)胞在水中完成受精.
(3)蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育.

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