2.如圖表示測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置,每個燒杯中均放有10粒種子,B、D、E燒杯中的濾紙保持濕潤.據(jù)圖分析作答.

(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是:避免偶然性;C杯中是燒開后再冷卻的水,其目的是:將水燒開是為了排除冷水中溶解的氧對種子萌發(fā)的影響,再冷卻時防止開水的高溫殺死種子.
(2)哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽?B、D.
(3)哪一裝置說明“光照對種子的萌發(fā)是必需的”此結(jié)論是錯誤的?D.
(4)若要將種子郵寄給遠(yuǎn)方的朋友,種子袋應(yīng)采取何種措施防止其萌發(fā)?密封、干燥、低溫、充二氧化碳或氮氣或真空包裝.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是:避免偶然性;C杯中是燒開后再冷卻的水,其目的是:將水燒開是為了排除冷水中溶解的氧對種子萌發(fā)的影響,再冷卻時防止開水的高溫殺死種子.
(2)只有B、D滿足了種子萌發(fā)的外界條件--充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分,而光并非種子萌發(fā)的必需條件,所以B、D燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽.
(3)D裝置的種子在暗處也萌發(fā),因此D裝置說明“光照對種子的萌發(fā)是必需的”此結(jié)論是錯誤的.
(4)“若要將種子郵寄給遠(yuǎn)方的朋友”,必須防止其萌發(fā),要盡量排除種子萌發(fā)的外界條件--充足的空氣、適宜的溫度、適量的水分.因此種子袋應(yīng)采取的防止其萌發(fā)的措施是密封、干燥、低溫、充二氧化碳或氮氣或真空包裝.
故答案為:(1)避免偶然性;將水燒開是為了排除冷水中溶解的氧對種子萌發(fā)的影響,再冷卻時防止開水的高溫殺死種子
(2)B、D
(3)D
(4)密封、干燥、低溫、充二氧化碳或氮氣或真空包裝

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官,甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線.據(jù)圖示回答:(括號內(nèi)填寫字母)

(1)曲線甲是脂肪的消化,曲線乙是淀粉的消化,曲線丙是蛋白質(zhì) 的消化.
(2)沒有表現(xiàn)出消化功能的部分是[B].(填字母)

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13.如圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液).縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.有關(guān)分析正確的是(  )
A.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.2015年11月23日至25日,世界機器人大會在北京舉行,我國自主研發(fā)的各種機器人精彩亮相,引起網(wǎng)友普遍關(guān)注.其中偵察機器人擁有智能敏捷的“身手”,可以在山地、陡坡等多種地形實時傳送文圖和語音信息,主要用于對敵目標(biāo)探測、識別等.下列關(guān)于機器人的說法正確的是( 。
A.機器人會繁殖B.機器人不是生物
C.機器人能進(jìn)行新陳代謝D.構(gòu)成機器人的基本單位是細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.以下是綠色植物部分結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)花開放后,花粉就散發(fā)出來,落在①柱頭上,這一過程稱為傳粉;
(2)植株的莖葉和根分別是由圖2中的④和②(選填圖2中標(biāo)號)發(fā)育而來的.
(3)花生是我們非常喜愛的干果.“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”.這是關(guān)于花生的一則謎語.謎語
中的“白胖子”是指種子中的胚.麻屋子是由圖1中的⑧(此空選填圖1中的標(biāo)號)發(fā)育而來.整顆花生干果是由子房發(fā)育來的.(填名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖,據(jù)圖回答:
(1)約10歲之前、性器官的發(fā)育狀態(tài)是緩慢.
(2)約10歲之后,青春期期就開始了,這時可以發(fā)現(xiàn)性器官的發(fā)育狀態(tài)是迅速發(fā)育.
(3)圖中a和b分別代表睪丸或卵巢,則a是睪丸,B是卵巢,理由是女孩發(fā)育比男孩發(fā)育早一些.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖,回答問題:

(1)圖甲展示的是人體組織,圖中的①是結(jié)締組織,②是神經(jīng)組織.
(2)圖乙展示的是植物細(xì)胞的一些變化,圖中C(用字母表示)表示細(xì)胞分裂;D表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化后形成組織.植物與動物相比在結(jié)構(gòu)層次上沒有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.理解概念是學(xué)習(xí)和積累知識的重要手段之一.如果用如圖表示各種概念之間的含義關(guān)系,此圖說明,概念之間具有包含關(guān)系.則下列選項中與圖示相符的是( 。
選項1234
A被子植物裸子植物果實表皮
B細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核
C植物體植物器官植物組織細(xì)胞
D地球巖石圈地殼地幔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,如表選項中與圖示相符的是( 。
選項123
A群落種群生物個體
B種子子房
C器官組織細(xì)胞
D基因DNA染色體
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案