在做《檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌》探究活動時,需要對細菌和真菌進行培養(yǎng).下面是培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟,請完成下列各題:
①將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌;
②接種;
③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基(如牛肉汁加瓊脂);
④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng).
(1)上述是培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟,正確的順序是
③→①→②→④
③→①→②→④
(用序號和箭頭表示);
(2)“在教室、校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方,打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5--10分鐘,再蓋上,封好.”這種活動相當于上述步驟中的哪一步?
接種
接種

(3)上述步驟①的目的是
除去培養(yǎng)基中的微生物
除去培養(yǎng)基中的微生物

(4)根據(jù)你上述的探究活動,你認為細菌和真菌的生活需要哪些基本的條件?
水、有機物、適宜的溫度
水、有機物、適宜的溫度
分析:此題可以從培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟、目的以及原因等方面分析解答.
解答:解:(1)細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此③首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進行①高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行②接種,接種后④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng).定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象.因此上述是培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟,正確的順序是③→①→②→④(用序號和箭頭表示);
(2)將少量的細菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種.在教室、校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方,打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5--10分鐘,空氣中的細菌、真菌可以落入培養(yǎng)皿,所以此步驟相當于接種.
(3)配制培養(yǎng)基一般在常溫下進行,培養(yǎng)皿的表面、培養(yǎng)基中可能混有細菌、真菌等微生物,如不把它們除去,就不能確定長出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的;因此,在接種前,必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死.高溫滅菌的目的就是除去培養(yǎng)基中的微生物.經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基,如果立即接種細菌或真菌,也會把接種的細菌或真菌殺死;因此,要將經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基冷卻后再進行后面的操作.
(4)細菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣,也需要水、有機物、適宜的溫度等基本條件.
故答案為:
(1)③→①→②→④;
(2)接種;
(3)除去培養(yǎng)基中的微生物
(4)水、有機物、適宜的溫度
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌的培養(yǎng)步驟以及操作目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?自貢模擬)請回答下列有關實驗和探究的問題:
(1)做“觀察植物細胞”實驗時,必需先制成玻片標本,才能夠觀察,一般情況下,我們在實驗中制成的玻片標本叫做
臨時裝片
臨時裝片
.某同學在觀察植物細胞時,發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個小氣泡,影響觀察,若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片,將氣泡移出視野,移動載玻片的方向應該是
左下方
左下方

(2)植物細胞與動物細胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同,一般情況下,用顯微鏡在植物細胞中能夠看到而在動物細胞中看不到的結(jié)構(gòu)有
細胞壁
細胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

(3)對在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時,為了重點觀察菌落的形成,某同學設計了以下實驗步驟:
A.將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(己經(jīng)高溫滅菌),編號為1號和2號.
B.在實驗室內(nèi),打開1號培養(yǎng)血,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上封好;打開2號培養(yǎng)皿,用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上,再蓋上封好.
C.在其他條件相同的情況下,將1號培養(yǎng)血放在常溫下(25℃)培養(yǎng),2號培養(yǎng)皿放在低溫下(5℃)培養(yǎng)
D.觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況.
請回答:
①此實驗中用無菌棉棒擦取手心,其目的是排除細菌和真菌來自
棉棒
棉棒

②此實驗設計中有兩個明顯的錯誤,請你指出錯誤的地方,并說說應該怎樣改進?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?淄博)請根據(jù)下列實驗回答相關問題.

(1)在圖甲所示的“檢測不同環(huán)境中細菌和真菌”的探究實驗中,B是
接種
接種
過程.若D中的菌落為細菌菌落,其形態(tài)特點是
菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥

(2)在做膝跳反射實驗(圖乙)時,李明和王剛合作完成.李明坐在椅子上,左腿
自然
自然
地搭在右腿上;在李明注視下,王剛用手掌內(nèi)側(cè)邊緣迅速叩擊他的左腿膝蓋下面的韌帶,膝跳反射
(填“會”或“不會”)出現(xiàn).完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
中.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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①將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌;
②接種;
③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基(如牛肉汁加瓊脂);
④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng).
(1)上述是培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟,正確的順序是______(用序號和箭頭表示);
(2)“在教室、校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方,打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5--10分鐘,再蓋上,封好.”這種活動相當于上述步驟中的哪一步?______.
(3)上述步驟①的目的是______.
(4)根據(jù)你上述的探究活動,你認為細菌和真菌的生活需要哪些基本的條件?______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年安徽省宣城十二中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

在做《檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌》探究活動時,需要對細菌和真菌進行培養(yǎng).下面是培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟,請完成下列各題:
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④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng).
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