1．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：配置培養(yǎng)基、高溫滅菌后冷卻、接種、恒溫培養(yǎng)．

分析 培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法：配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌后冷卻； 接種（將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種．）；恒溫培養(yǎng)；觀察．

解答 解：培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法：①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌：可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死；③冷卻； ④接種：將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種；⑤恒溫培養(yǎng)：把接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中，也可以放在室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng)．
故答案為：高溫滅菌后冷卻； 恒溫培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．鳥類適應(yīng)空中飛行生活的特點(diǎn)：具有流線型的體型、前肢演化為翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一粒種子中最主要的部分是（　�。�
A．相同的子葉數(shù)B．胚乳C．胚D．種皮和果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．觀察如圖的顯微鏡示意圖，回答相關(guān)問題（在[]填代號(hào)，在橫線上填寫文字，以下同）：
（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]目鏡和[③]物鏡．
（2）能使②快速升降的是[⑦]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用⑥的凹面．
（4）取鏡和安放時(shí)，應(yīng)一手握[⑨]鏡臂，一手托[10]鏡座．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)據(jù)表分析：
瓶號(hào)甲乙丙
加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25OC5OC25OC
（1）本實(shí)驗(yàn)中包含2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）一段時(shí)間后，最先腐敗的牛奶應(yīng)該是甲瓶，可見牛奶的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌和真菌引起的，其生長和繁殖需要一定的條件，該組實(shí)驗(yàn)之所以最先腐敗，是為其提供了適宜的溫度．
（3）請(qǐng)就家里的牛奶保鮮提一條合理建議：密封、冷藏（或冰箱）、容器清潔、煮沸等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)中，可以作為區(qū)分環(huán)節(jié)動(dòng)物和線形動(dòng)物依據(jù)的是（　�。�
A．身體是否分節(jié)B．是否有口C．身體的形狀D．是否有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線弱應(yīng)選（　�。�
A．大光圈、凹面鏡B．大光圈、平面鏡C．小光圈、平面鏡D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以前，我國某些偏僻的農(nóng)村傻子較多，個(gè)別村莊甚至成了“傻子村”．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最可能原因是（　�。�
A．近親結(jié)婚者多B．食物中缺乏鐵C．早婚早育的人多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．你在做“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，正確的操作方法和順序是（　　）
1．選葉遮光 2．酒精脫色 3．黑暗處理 4．清水漂洗 5．碘液顯影  6．觀察變化．
A．134256B．1321456C．314256D．312456

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