A. | 綠色植物光合作用消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣 | |
B. | 綠色植物光合作用制造的氧,低于自身呼吸作用消耗的氧 | |
C. | 綠色植物對(duì)維持大氣中的碳-氧平衡作用很大 | |
D. | 生物圈中的氧來(lái)自于綠色植物的光合作用 |
分析 綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱碳氧平衡.
解答 解:A、綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣,A正確;
B、綠色植物在光合作用中制造的氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中,B錯(cuò)誤;
C、綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳-氧平衡,C正確;
D、綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,因此,生物圈中的氧來(lái)自于綠色植物光合作用,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了光合作用對(duì)維持生物圈中碳-氧平衡的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鞏膜--瞳孔--角膜--視網(wǎng)膜 | B. | 虹膜--脈絡(luò)膜--視網(wǎng)膜 | ||
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A. | 遺傳基因發(fā)生了改變 | B. | 染色體的數(shù)目發(fā)生了變化 | ||
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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A. | 葉制造后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的 | B. | 蓮藕的莖自己合成的 | ||
C. | 葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的 | D. | 蓮藕的根從泥土中吸收來(lái)的 |
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