將下列常見的傳染病與所屬類型用線連接起來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來了巨大的利益，如抗蟲煙草及抗蟲棉的培育成功．同時，也給人類帶來某些明顯的、或潛在的威脅及社會倫理問題．如炭疽桿菌等曾被用于制造細菌武器，克隆人的社會地位等問題．通過對生物技術(shù)的了解和研究，你還知道哪些科研成果？你有哪些擔憂？請通過查閱資料方式進行研究，并把你的研究成果寫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

《學生日常行為規(guī)范》規(guī)定學生不吸煙、不隨地吐痰，不隨地吐痰可以有效的防止（　�。�
A、消化道傳染病B、呼吸道傳染病C、血液傳染病D、體表傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列材料，回答后面的問題：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情．甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是
 
，其生活方式是
 
．
（2）通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認為甲型H1N1流感屬于
 
傳染�。�
（3）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達菲），如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的
 
，同時它又屬于
 
免疫．
（4）請你寫出兩條合理、有效預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列傳染病與對應(yīng)傳播途徑用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列的傳染病，傳播途徑用直線正確地連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的過程中，不需要用到的器具是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

屬于加熱器具的是（　　）
A、酒精燈B、培養(yǎng)皿C、膠頭滴管D、解剖針

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科目：初中生物 來源： 題型：

不能用于加熱的玻璃實驗用具是（　�。�
A、培養(yǎng)皿B、試管C、燒杯D、鵝頸瓶

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