【題目】植物由根系吸收來(lái)的水分，大部分用于（　　）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.合成有機(jī)物

【答案】C
【解析】植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．故C是正確的．
故選：C
根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在克隆羊“多利”的培育過(guò)程中，a是供卵細(xì)胞的母羊，b是提供細(xì)胞核的母羊，c是代孕母羊，那么培育出的“多利”像（ ）

A. a母羊 B. b母羊 C. c代孕母羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，它們的基本結(jié)構(gòu)都包括（ ）。

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（ ）

A.馬鈴薯用塊莖繁殖B.葡萄用扦插方法繁殖

C.蘋(píng)果樹(shù)用嫁接方法繁殖D.向日葵用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ）
A.小雞破殼而出
B.青蛙捉蟲(chóng)
C.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
D.含羞草被觸合攏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定地域內(nèi)，___所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是： （ ）

A. 玉米 B. 黃瓜 C. 艾滋病病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在山東濰坊壽光蔬菜博覽園十號(hào)展廳內(nèi)，一株休態(tài)龐大的“西紅柿樹(shù)”格外顯眼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一株番茄樹(shù)年結(jié)果達(dá)上萬(wàn)個(gè)，累計(jì)可達(dá)6000斤，效益相當(dāng)可觀。種植這些神奇蔬菜樹(shù)，用的都是常規(guī)的優(yōu)質(zhì)蔬菜種子，通過(guò)后期整枝修剪、營(yíng)養(yǎng)調(diào)控和環(huán)境調(diào)控技術(shù)，使番茄長(zhǎng)為樹(shù)狀，故稱之為“番茄樹(shù)”。

采用一定的措施，可以促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)，從而為人類提供充足的食物來(lái)源。請(qǐng)你根據(jù)植物的光合作用、呼吸作用、生長(zhǎng)、繁殖等原理。提出幾種促進(jìn)植物增產(chǎn)的具體方法（至少提出5種）。___

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所代表的生態(tài)系統(tǒng)中，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者是草 B. 一共有4條食物鏈

C. 狐貍和蛇存在捕食關(guān)系 D. 若老鼠滅絕，蛇也可能滅絕

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同步練習(xí)冊(cè)答案