【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，有人選取若干綠豆種子平均分成4組，然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng)：①組：常溫＋濕潤(rùn)土壤；②組：冷藏＋濕潤(rùn)土壤；③組：常溫＋干燥土壤；④組：常溫＋濕潤(rùn)土壤＋隔絕空氣。以下說(shuō)法正確的是

A. ①和②能驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. ②和③能驗(yàn)證水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. ②和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

D. ③和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

【答案】A

【解析】

②和③、②和④、③和④的變量都不單一，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，通過(guò)對(duì)變量的控制，了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，從而說(shuō)明問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院水生生物研究所魚(yú)類(lèi)轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚(yú)的生長(zhǎng)激素基因注入鯉魚(yú)的受精卵，培育出一種帶有草魚(yú)生長(zhǎng)激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)，它150天可長(zhǎng)至1200克，生長(zhǎng)速度比普通鯉魚(yú)快140%以上，體積大。

（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為__________。

（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ________________，控制這個(gè)性狀的基因是________。

（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)的獲得，說(shuō)明性狀與基因的關(guān)系是基因 _________ 性狀。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的________，而不是_____________________________。

（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱(chēng)為________________。

A．雜交育種 B．誘變育種

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 D．選擇育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某患者因工頭部受傷后，吃食物時(shí)，手不能迅速準(zhǔn)確地把食物送入口中，他的受傷部位可能是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)中樞 B．小腦 C．視覺(jué)中樞 D．感覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在探究“環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一塊新鮮的面包分成三等份,分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的無(wú)菌培養(yǎng)皿中,再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求，表中“？”應(yīng)填 。

（2）若小紅要探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”,應(yīng)選用裝置 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；本實(shí)驗(yàn)還可探究 。

（3）小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是 。

（4）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè):一段時(shí)間后,裝置 中的霉菌數(shù)量最多；這說(shuō)明霉菌生活所需的條件是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與了解“全國(guó)青少年近視發(fā)病率”采用的方法相同的是

A. 某班生物成績(jī)的測(cè)定

B. 水稻種子發(fā)芽率的檢測(cè)

C. 第八次全國(guó)人口普查

D. 某班男女同學(xué)比例的調(diào)查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。（“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上填文字）

（1）家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時(shí)的 。前肢變成 ,利于飛行。

（2）觀(guān)察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類(lèi),一般具有 的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系，如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)B過(guò)程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成_______后，才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）完成圖中的C過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。

（3）近年秋冬季節(jié)，我國(guó)中東部地區(qū)頻頻遭遇“霧霾”天氣。我們把空氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物稱(chēng)為PM2．5。這些顆粒物進(jìn)入人體后，最先到達(dá)心臟的_________中。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟形成尿液，最終排出體外。排尿反射的中樞位于脊髓，正常的成年人能夠有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明____________________________。若尿液中檢出紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則最有可能發(fā)生病變的是____________。

（5）人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有____條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春節(jié)后，廣州（當(dāng)?shù)貧鉁貫?/span>25℃左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當(dāng)時(shí)氣溫為5℃左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化，其中耗氧量、尿量變化依次為（ ）

A. 減少、增加 B. 增加、減少 C. 增加、不變 D. 增加、增加

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