6.“感動(dòng)中國2014年度人物評(píng)選”于2015年2月27日揭曉.除10位獲獎(jiǎng)?wù)咄,“感?dòng)中國”還向抗擊埃博拉病毒中國援非醫(yī)療隊(duì)表達(dá)了年度致敬.在西非抗擊埃博拉的中國醫(yī)護(hù)人員總結(jié)了一整套疫情防控流程,11件防護(hù)、36道穿脫工序、嚴(yán)格區(qū)分安全區(qū)、緩沖區(qū)與隔離病區(qū)、24小時(shí)視頻監(jiān)控等等,嚴(yán)密科學(xué)的防護(hù)經(jīng)驗(yàn)讓一線的中國醫(yī)護(hù)人員至今保持了“零感染”的記錄.
(1)埃博拉病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)對(duì)感染了埃博拉病毒的人進(jìn)行隔離治療是屬于防治措施中的控制傳染源.勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于防治措施中的切斷傳播途徑.
(3)軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院生物工程研究所陳薇團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)了中國第一個(gè)、世界第三個(gè)進(jìn)入臨床試驗(yàn)的埃博拉疫苗.對(duì)健康人進(jìn)行注射疫苗后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,這種免疫是屬于特異性性免疫.
(4)為防治埃博拉病毒,某些人自己購買了板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于非處方藥(填“處方”或“非處方”).小李聽人說“中藥無副作用”為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑.這種做法是否合理?不合理請(qǐng)說出你的理由?凡是藥物都有一定的毒性和副作用.

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物.埃博拉病毒從傳染病的角度來說,它屬于病原體.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),因此,埃博拉病毒在結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物的最大不同是埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.從預(yù)防傳染病措施看,勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣,這屬于切斷傳播途徑;對(duì)臨床診斷為埃博拉患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療,這屬于控制傳染源.
(3)注射埃博拉疫苗會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體,該抗體只對(duì)埃博拉病毒有免疫作用,屬于特異性免疫.
(4)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC.板藍(lán)根是非處方藥,由藥品說明書上標(biāo)注的“OTC”標(biāo)志,可知其為非處方藥.凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康.
故答案為:(1)病原體;細(xì)胞;
(2)控制傳染源;切斷傳播途徑;
(3)抗體;特異性免疫;
(4)非處方;不合理;凡是藥物都有一定的毒性和副作用

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者組成
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
C.食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越低的生物,其相對(duì)數(shù)量越多
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列結(jié)構(gòu)中,氣體和食物的共同通道是( 。
A.口腔B.C.D.食道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長粗有關(guān)×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.回答蜜蜂社會(huì)性生活中的一些問題:
(1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,共同維持群體的生活,從功能上看,這是蜜蜂的社群行為.
(2)遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢,從功能上看,這是防御行為.
(3)蜂后和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是繁殖行為.
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,從功能上看,這是節(jié)律行為,從行為的發(fā)生上看屬于先天性行為.
(5)新、老蜂后相遇,會(huì)咬殺至剩下一個(gè),從功能上看,這是蜂后的攻擊行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.母親孕育了我們的生命,在母體內(nèi),胎兒發(fā)育的場所是(  )
A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.胎盤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)蛋白質(zhì)在人體作用的敘述,不正確的是(  )
A.是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
B.人的生長發(fā)育.受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開蛋白質(zhì)
C.能為人的生命活動(dòng)提供能量
D.是人體的主要供能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.生活中我們常常涉及到要購買一些包裝食品.為了保證食品安全,在購買時(shí)應(yīng)當(dāng)注意包裝上的哪些內(nèi)容(至少列舉三項(xiàng))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征( 。
A.需要營養(yǎng)物質(zhì)B.呼吸C.生長和繁殖D.反射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案