下列不屬于森林生態(tài)價(jià)值的是（　�。�
A、保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水分B、調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣C、凈化空氣和消除噪音D、侵占人類生存空間
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為葉片的橫切面，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、①表示的是葉脈，含有導(dǎo)管與篩管B、②、④表示的是上下表皮，起保護(hù)作用C、葉片中含葉綠體的細(xì)胞全部集中在③處D、與蒸騰作用有關(guān)的是⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、植物只有綠色葉片能進(jìn)行光合作用B、光合作用的原料是二氧化碳和氧氣C、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把摘下的葉片放在酒精里隔水加熱，目的是使葉綠素溶解在酒精里D、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證是否產(chǎn)生了淀粉，所用的試劑是酒精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是（　�。�
A、綠色植物B、蕨類植物C、被子植物D、藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中的植物的作用有（　　）
A、為人類或其他生物提供食物B、為人類或其他生物提供氧氣C、是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分D、以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物合成有機(jī)物，貯存能量的生理過(guò)程是（　�。�
A、呼吸作用B、光合作用C、蒸騰作用D、同化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物光合作用制造的氧，僅僅能維持自身呼吸作用對(duì)氧的需求．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是（　�。�
A、溶解葉綠素B、溶解淀粉C、檢測(cè)淀粉D、除去二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

過(guò)節(jié)時(shí)，我們經(jīng)�？梢钥吹綆в小案！�、“壽”、“愛(ài)”等字跡，或者帶有美麗圖案的“藝術(shù)蘋果”．“藝術(shù)蘋果”的形成通常采用蘋果長(zhǎng)到成熟初期時(shí)貼紙的方法．下列關(guān)于“藝術(shù)蘋果”的敘述，不正確的是（　�。�
A、“藝術(shù)蘋果”供我們食用的部分是由子房壁發(fā)育而來(lái)B、將“藝術(shù)蘋果”的種子播種后，也能長(zhǎng)出藝術(shù)蘋果C、“藝術(shù)蘋果”有字和圖案的部分，也能進(jìn)行呼吸作用D、給“藝術(shù)蘋果”成熟初期貼紙時(shí)，應(yīng)選擇不透光的黑紙

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同步練習(xí)冊(cè)答案