為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

魔方格

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸�。�
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是（　�。�
A．刺激革履蟲；B．給草履蟲供氧
C．連通兩個液滴；D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激______．
（1）好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材．
（2）該實驗的目的是探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，因此在實驗中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)液的一邊，并連通載玻片上的兩個液滴，通過觀察草履蟲對該物質(zhì)的反應（是躲避該物質(zhì)還是趨向該物質(zhì)）來判斷該物質(zhì)對草履蟲是有利還是有害．
（3）在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣放置該物質(zhì)，若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動（草履蟲趨向該物質(zhì)），而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應，則說明該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動（草履蟲逃避該物質(zhì)），而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應，則說明該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激；若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯（既不趨向也不逃避），則說明該物質(zhì)對草履蟲的刺激既無利也無害．
故答案為：（1）表
（2）C
（3）①有利
②有害
③既不有利也不有害
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?長沙）為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的
表
表
（填“表”或“底”）層吸�。�
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是（　�。�
A．刺激革履蟲；B．給草履蟲供氧
C．連通兩個液滴；D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有利
有利
刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有害
有害
刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激
既不有利也不有害
既不有利也不有害
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?無錫）為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，再用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題；
（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的
表
表
（填“表”或填“底”）層吸取．
（2）用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是
C
C

A．刺激草履蟲　B．給草履蟲供氧　C．連通兩個液滴　D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載破片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有利
有利
（填“有利”或填“有害”）刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有害
有害
（填“有利”或填“有害”）刺激．
（4）草履蟲對外界刺激的反應是反射活動嗎？
不是
不是
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濱湖區(qū)模擬）為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，張剛同學做了如下的實驗．請回答下列問題．

（1）在載玻片一端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，另一端滴一滴清水．用解剖針把兩滴液體連接起來（如圖1），培養(yǎng)液中的草履蟲會有什么反應？
（2）在載玻片一端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，另一端滴一滴清水．用解剖針把兩滴液體連接起來．在草履蟲培養(yǎng)液一端邊緣放少許食鹽（如圖2），培養(yǎng)液中的草履蟲會有什么反應？
（3）為了檢測草履蟲對某種物質(zhì)刺激的反應，張剛同學又做了如下的實驗．
①在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴液體連接起來．
②如果在右側(cè)液滴的邊緣放少許物質(zhì)，左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動，那么該物質(zhì)對草履蟲的刺激是
有利的
有利的
．
③如果左、右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，那么說明該物質(zhì)對草履蟲的刺激
不明顯
不明顯
．
（4）上述實驗結(jié)論的依據(jù)是草履蟲具有
應激
應激
的特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學做了以下實驗．在兩片載玻片上同時分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運動，然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個液滴之間輕輕劃一下，請回答下列問題：

（1）吸取草履蟲培養(yǎng)液時應從培養(yǎng)液的
表
表
（填“表”或“底”）層吸�。�
（2）用滴管分別在①、②號載玻片的兩個液滴之間劃一下，目的是
C
C
．
A．刺激草履蟲    B．給草履蟲供氧  C．連通兩個液滴  D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時①號載玻片不加任何物質(zhì)，作為對照），迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況．請回答（填“有害”“有利”或“無利也無害”）：若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有利
有利
刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有害
有害
刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲
無利也無害
無利也無害
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
（1）含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的
 
  （填“表”或“底”）層吸�。@是因為
 

（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是
 

A．刺激革履蟲        B．給草履蟲供氧     C．連通兩個液滴      D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
 
刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是
 
刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激
 
．
由此得出的結(jié)論是
 
．

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