如圖是細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,據(jù)圖回答問題:
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(1)寫出圖中字母代表的物質(zhì)名稱.A
 
;B
 
;
(2)列舉兩種對人類有利的細(xì)菌:
 
、
 
;
(3)從生態(tài)系統(tǒng)組成上來看,腐生細(xì)菌屬于
 
;
(4)腐生細(xì)菌分解有機(jī)物,產(chǎn)生的[A]
 
釋放到空氣產(chǎn)生的[B]
 
滲透到土壤中.
分析:此題可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成、分解者的作用、光合作用制造有機(jī)物方面來分析.
解答:解:(1)細(xì)菌、真菌等的細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成A二氧化碳、B水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的,如用乳酸菌可以制作酸奶和泡菜,用甲烷桿菌能分解污水中的有機(jī)物產(chǎn)生甲烷,凈化污水.
(3)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機(jī)物的過程,因此,綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者,只有光合作用才能制造有機(jī)物,因此細(xì)菌和真菌生活所需要的有機(jī)物歸根到底來自植物的光合作用.可以看出,細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).
(4)腐生細(xì)菌分解有機(jī)物,產(chǎn)生的A二氧化碳釋放到空氣,被植物光合作用利用,產(chǎn)生的B水和無機(jī)鹽滲透到土壤中,被植物的根吸收.
故答案為:(1)二氧化碳;水和無機(jī)鹽
(2)乳酸菌;甲烷桿菌
(3)分解者
(4)二氧化碳;水和無機(jī)鹽
點評:理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用,請回答:
(1)腐生細(xì)菌的作用是
分解
分解
動、植物的遺體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
,這樣產(chǎn)生的A
二氧化碳
二氧化碳
進(jìn)入空氣中,B
和C
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
滲入土壤中.
(2)A、B、C是
植物
植物
生長所必需的
無機(jī)物
無機(jī)物
,經(jīng)過
光合作用
光合作用
作用,A、B、C轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機(jī)物,也為
其它生物
其它生物
提供了豐富的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖
(1)⑤的名稱是
鞭毛
鞭毛
,它是細(xì)菌運(yùn)動的“器官”.
(2)圖中起保護(hù)作用的是[
]
莢膜
莢膜
和[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是
[]
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
,它位于[
]
DNA
DNA
中,沒有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)與植物細(xì)胞相比細(xì)菌和真菌細(xì)胞沒有
葉綠體
葉綠體
,只能吸收現(xiàn)成的
有機(jī)物
有機(jī)物
來維持生活,這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng).其中有的營
腐生
腐生
生活;有的營
寄生
寄生
生活.它在自然界中的作用是作為
分解者
分解者
參與物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖:
(1)細(xì)菌和真菌不能進(jìn)行光合作用,必須攝取現(xiàn)成的有機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(2)細(xì)菌和真菌能把動植物的遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
、水和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造
有機(jī)物
有機(jī)物

(3)細(xì)菌和真菌對于自然界中
二氧化碳
二氧化碳
等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.

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