【題目】根據(jù)免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是
①流感患者體內(nèi)的流感病毒
②接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗
③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細胞
④移植到患者體內(nèi)的腎臟
⑤移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚
A. ①②④⑤ B. ①②④ C. ①③④⑤ D. ①③⑤
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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示,回答下列問題:(在[]中填寫序號)
(1)圖中的①是由種子的______發(fā)育而來,幼苗生長過程中所需的水和無機鹽,主要依靠根尖的______區(qū)來吸收。
(2)A→B過程中,所需的外界條件是:______、適量的水分和充足的空氣。
(3)桔開花后,成熟的花粉從[]中散放出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和______。
(4)E由D圖中的[______]發(fā)育而來,從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物“或“被子植物”)。
(5)園藝師成功的做到讓:一棵桔樹上既能夠結(jié)桔子又能夠結(jié)檸檬,很可能利用了哪一種無性生殖的方法?______。
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【題目】把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁,過了好長一段時間以后,小魚不見了,其原因是()
A.被樹根吸收了
B.被水沖走了
C.被貓挖吃了
D.被腐生細菌分解了
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【題目】根據(jù)蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題;
(1)三個部分中,(填序號)_____是蝗蟲的運動中心;它的運動器官包括三對_____、兩對_____。
(2)蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和________體內(nèi)柔軟器官的作用,還具有__________的作用。
(3)蝗蟲的體表有與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。
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【題目】小明對家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示,請回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是______,其理由是__________。
(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。7與3和4不同,該現(xiàn)象稱為______,8的基因組成為Dd的可能性是______。
(3)姑姑為小明生了一個小表妹9,由圖可知,9的基因組成是______;蚴______上與遺傳特征相關(guān)的片段。
(4)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的______(填序號)。Y染色體來自第一代中的______(填序號)。人的性別是由染色體上的______決定的。
(5)小明每次問媽媽“妹妹是從哪兒來的?”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。但他心里明白,妹妹是在母親的______內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來的。
(6)4由于意外事故拇指能彎曲了,說明這種改變僅由環(huán)境引起,是______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,也證明性狀是基因和__________共同作用的結(jié)果。
(7)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的體細胞有23對染色體,染色體是_______的主要載體,人的體細胞中染色體和基因都是_______存在的。
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【題目】還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎?看著瓶中液體冒出氣泡、氣球慢慢脹大,相信你也會感到自豪的。如圖為某同學(xué)制作的發(fā)酵瓶,請回答:
(1)酵母菌屬于_____(選填“細菌”或“真菌”);
(2)氣球慢慢脹大,是因為酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生了_____;
(3)另一位同學(xué)的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的,且氣球與瓶口結(jié)合緊密,但氣球還是癟的,其實實驗失敗的原因可能是:_____(寫出一種)。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)用來證明二氧化碳是光合作用原料的實驗裝置是 和 ;
(2)用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實驗裝置是 ;
(3)A裝置中氫氧化鈉的作用是什么?
(4)A和B中有淀粉生成的裝置是 。
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