請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國籍用線連起來
林奈              提出“生物學(xué)”               美國
達(dá)爾文            生物分類系統(tǒng)                 瑞典
哈維              物種起源與生物進(jìn)化           法國
拉馬克            血液循環(huán)                     英國
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?龍門縣模擬）請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國籍用線連起來
林奈--提出“生物學(xué)”--美國
達(dá)爾文--生物分類系統(tǒng)--瑞典
哈維物--種起源與生物進(jìn)化--法國
拉馬克--血液循環(huán)--英國．

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題．
（1）請將生物特征與相應(yīng)實(shí)例連線．

（2）請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國籍用線連起來 
    


    
林奈
提出“生物學(xué)”
美國
    

    
達(dá)爾文
生物分類系統(tǒng)
瑞典
    

    
哈維
物種起源與生物進(jìn)化
法國
    

    
拉馬克
血液循環(huán)
英國

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （1）請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來
    林奈                DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
    達(dá)爾文              生物分類系統(tǒng)
    哈維                物種起源與生物進(jìn)化的理論
    沃森和克里克        血液循環(huán)
    （2）請把下列各組織與它們的功能用線段連接起來
    上皮組織           收縮和舒張
    結(jié)締組織           產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮
    肌肉組織           保護(hù)、分泌
    神經(jīng)組織           支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng)等．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連起來
    林奈----提出“生物學(xué)”
    達(dá)爾----文生物分類系統(tǒng)
    哈維----物種起源與生物進(jìn)化
    拉馬克----血液循環(huán)
    沃森和克里克----DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)．
    

			
    

			
    
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