1．重金屬“鉛”會(huì)伴隨生物與生物之間的捕食關(guān)系，在食物鏈中（　�。�
A．少量增加B．富集C．減少D．不變

分析 態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．

解答 解：動(dòng)物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中流動(dòng)．有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集）．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高（越靠近食物鏈的末端）的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非�？�，不斷出現(xiàn)新的屬種；通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制．
根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同B
①肺結(jié)核    ②流感     ③蛔蟲(chóng)病   ④手足口病
A．①②B．②④C．①③D．③④
（2）埃博拉出血熱患者被稱為傳染源，這種傳染病的傳播途徑是血液和其他體液．埃博拉病毒變異快，它能繁殖產(chǎn)生新個(gè)體的重要結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)（核酸或RNA）；和細(xì)菌相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）隔離病人屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（4）注射疫苗后，會(huì)刺激人體的產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因?yàn)橐呙鐝拿庖叩慕嵌葋?lái)說(shuō)屬于抗原，這種免疫反應(yīng)稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是（　�。�
A．③⑤②①④B．②⑤③①④C．⑤③②①④D．⑤②③①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)時(shí)，要先對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)[①]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)[③]遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]反光鏡，將光線反射到鏡筒里，最終完成對(duì)光．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在視野的右方，要將其移到視野的中央，那么應(yīng)將玻片向右方移動(dòng)．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B（填A(yù)或B）
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，圖中結(jié)構(gòu)5名稱是葉綠體．它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[3]液泡中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（　�。�
A．斑馬B．螞蟻C．細(xì)菌D．石筍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．大熊貓和人的生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)均為（　�。�
A．一個(gè)體細(xì)胞B．胚胎C．受精卵D．一個(gè)卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表某器官處的毛細(xì)血管，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管，請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是肺動(dòng)脈、A代表的血管是肺靜脈；流經(jīng)C后，血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血
（2）如果流經(jīng)C后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，這時(shí)C代表的器官是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．紅富士蘋(píng)果吃起來(lái)又甜又脆，其中含有的糖主要產(chǎn)生部位和運(yùn)輸通道是（　�。�
A．葉、導(dǎo)管B．莖、篩管C．葉、篩管D．根、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某一關(guān)節(jié)圖，讀圖回答
（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成
（2）如圖中數(shù)字代表的名稱1關(guān)節(jié)軟骨2關(guān)節(jié)頭3關(guān)節(jié)囊；4關(guān)節(jié)腔；5關(guān)節(jié)窩．

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