【題目】通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（ ）

A．細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度

B．細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度

C．細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度

D．細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

【答案】C

【解析】

試題分析：此題考查植物吸水和失水的原理．植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大�。�

解：植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大�。�

當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水．

題中植物的根從土壤中吸收水分．說(shuō)明根毛細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過(guò)觀察和探究，對(duì)植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了如下總結(jié)，記錄中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

B．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳

C．植物在白天只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D．植物在漆黑的深夜，只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是（ ）

A．冰箱中無(wú)空氣

B．低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖

C．冰箱中無(wú)微生物

D．低溫殺死了食品中的微生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的最基本特征是新陳代謝，它是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞數(shù)目增多的方式是（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂

C．細(xì)胞交換 D．細(xì)胞分離

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重貧血的病人輸血，最好輸入（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（ ）

A．把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中﹣﹣種子萌發(fā)需要水分

B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用

C．適時(shí)給農(nóng)作物施化肥﹣﹣為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

D．給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程（ ）

A．開(kāi)花和受精 B．自花傳粉和異花傳粉

C．傳粉和受精 D．開(kāi)花和傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓和蝗蟲分別是環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的代表．節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（ ）

A．身體分節(jié) B．體表具有外骨骼

C．具有剛毛 D．體內(nèi)有脊柱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案