13．甲、乙二人的尿液檢測(cè)指標(biāo)如下表，其中乙為健康人．請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并參考腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：（單位：g/L）
被測(cè)者紅細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸無(wú)機(jī)鹽
甲+301.02.00.059.0
乙-002.00.0511.0
（1）甲的紅細(xì)胞與蛋白質(zhì)指標(biāo)高于乙，其可能的原因是[②]腎小球發(fā)生了病變．
（2）甲的葡萄糖指標(biāo)高于乙，其主要原因可能是胰島素分泌不足．

分析 尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系．腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起過濾作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中，腎小囊中的液體稱為原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液．
圖中：①人球小動(dòng)脈，②腎小球，③腎小管，④腎靜脈，⑤出球小動(dòng)脈．

解答 解：（1）由分析可知，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中．檢測(cè)結(jié)果中甲的尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，他可能是②腎小球發(fā)生病變．
（2）胰島素分泌不足，或腎小管的重吸收功能減退時(shí)，都會(huì)導(dǎo)致葡萄糖濃度升高，部分葡萄糖隨尿液排出，形成糖尿．
故答案為：（1）②腎小球
（2）胰島素

點(diǎn)評(píng) 掌握尿液的形成過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．近年來，關(guān)于“速成雞”（圖1）的報(bào)道屢見不鮮．據(jù)了解，不法商家在肉雞的飼料中添加了包括激素在內(nèi)的各種違禁藥物，以維持肉雞的快速生長(zhǎng)．某生物興趣小組想探究甲狀腺激素能不能加快肉雞的生長(zhǎng)速度，進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟A組B組
步驟1在兩個(gè)環(huán)境條件相同的雞舍中分別放入同期孵化生理狀態(tài)相同的同性小雞各1只
步驟2每天喂食100克雞飼料每天喂食150克雞飼料
步驟3飼料中不加甲狀腺激素飼料中加入少許甲狀腺激素
步驟4每天對(duì)小雞進(jìn)行稱重并記錄
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對(duì)雞的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎．
（2）在 這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)指出并改進(jìn)：
①步驟1中小雞的數(shù)量太少，應(yīng)適量增加．
②步驟2中每天喂食的雞飼料應(yīng)等量．
（3）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)上述改進(jìn)后，將步驟4中記錄的小雞體重?cái)?shù)據(jù)繪成如圖2中的曲線，若最終得出的結(jié)論是“甲狀腺激素能加快肉雞的生長(zhǎng)速度”，則B組小雞對(duì)應(yīng)的體重曲線應(yīng)是圖中的X（請(qǐng)?zhí)顦?biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生物分類的基本單位和最高單位分別是界和種．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖請(qǐng)回答：
（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必需的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是[5]卵白．
（2）雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[4]胚盤，原因是內(nèi)有細(xì)胞核．
（3）雞卵中，卵細(xì)胞是由3、4、7（填數(shù)字序號(hào)）構(gòu)成的，主要為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[3]卵黃．
（4）判斷該雞卵是否受精的依據(jù)是胚盤色濃而大的是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，不屬于胃的功能的是（　�。�
A．初步消化食物B．暫時(shí)儲(chǔ)存食物
C．將食物與胃液混合D．將食物磨碎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人工呼吸時(shí)，口對(duì)口吹氣每分鐘吹氣的次數(shù)是（　　）
A．15-20次B．10-15次C．20-25次D．25-30次

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．遇到外界巨大聲響時(shí)，下列哪種做法不恰當(dāng)（　�。�
A．唱歌B．迅速?gòu)堥_口C．堵住耳朵，閉上嘴D．順其自然

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．抗生素類的藥物常被封在淀粉制成的膠囊中給患者服用，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，原因是（　�。�
A．口腔不能消化淀粉
B．口腔能初步消化淀粉，便于吞咽
C．胃能消化淀粉
D．胃不能消化淀粉，藥物在進(jìn)入小腸后才能被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的某項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)分析回答問題：（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
 
（1）在B裝置中的澄清的石灰水無(wú)變化，說明進(jìn)入C裝置中的氣體中缺少二氧化碳．
（2）如圖是驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用作用的實(shí)驗(yàn)裝置，分析現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是植物呼吸作用釋放了二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)后，拿開C玻璃罩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用，綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)能促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸．
（4）C中的綠色植物為被子植物，你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是種子外有果皮包被，它與裸子植物的主要區(qū)別是被子植物具有真正的果皮．

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