【題目】實驗中學(xué)的生物興趣小組對參觀農(nóng)莊時見到的一些生物(如圖),按照下列的分類方法進(jìn)行了分類。請回答下列有關(guān)問題:

(1)請你寫出A﹣F中,A、C和F分別所代表的生物名稱。

A_____; C._____; F._____。

(2)將牛和雞進(jìn)行分類時,還可用_____作為分類的依據(jù)。

(3)在生物分類學(xué)上,牛與雞同門不同綱,牛與蝗蟲同界不同門。請說出這兩組生物之間_____的共同特征比較多。

【答案】蝗蟲 腎蕨 用途 牛與雞

【解析】

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。

1)蝗蟲體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,故A代表的生物是蝗蟲;牛胎生哺乳屬于哺乳動物,故C代表牛;腎蕨不能產(chǎn)生種子,屬于孢子植物中的蕨類植物,因此F代表腎蕨。

(2)按照用途生物可以分為作物、家禽、家畜、寵物等;牛屬于家畜,雞屬于家禽,因此將牛和雞進(jìn)行分類時,還可用 用途作為分類的依據(jù)。

(3)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級越大,包含的生物種類越多,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少;生物所屬的等級越小,生物種類越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多。牛與雞同門不同綱,牛與蝗蟲同界不同門。界比門大,故牛與雞的共同特征比較多

練習(xí)冊系列答案
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D.神經(jīng)

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(1)甲圖中[⑤]所示的結(jié)構(gòu)是_____,若未完成受精,則[⑤]相當(dāng)于乙圖中標(biāo)號[_____]所示的結(jié)構(gòu)。

(2)胚胎發(fā)育時呼吸很旺盛,要消耗大量的氧氣,[]_____和卵殼上的_____可以滿足這個需要。

(3)能為雞胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____(填標(biāo)號)。

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【題目】在人的一生中,要特別注意坐、立、行、走的正確姿勢的關(guān)鍵時期是( 。
A.嬰幼兒時期
B.兒童少年時期
C.成年時期
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【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)對比圖甲、圖乙和圖丙的生殖方式,甲是_____生殖,乙、丙是_____生殖,這兩種生殖方式的根本區(qū)別是有無_____細(xì)胞的結(jié)合。

(2)俗話說:“無心插柳柳成蔭”,這種繁殖植物體的方式屬于上圖所示生殖方式中的_____

(3)圖乙中再現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的(__________能夠發(fā)育成種子。

(4)在圖丙中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是(__________。結(jié)構(gòu)(_____)和(_____)中貯存了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要。

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【題目】對家蠶的發(fā)育順序排列正確的是( 。
A.受精卵、幼蟲、家蠶、蛹
B.受精卵、幼蟲、蛹、家蠶
C.家蠶、幼蟲、受精卵、蛹
D.蛹、幼蟲、受精卵、家蠶

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