【題目】進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是 （ ）

A. 為了觀賞，讓形成層與接穗一般粗

B. 使根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)街l

C. 枝條進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物向下運(yùn)送到根部

D. 讓兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

【答案】D

【解析】嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題．
（1）圖中和（填字母）都是節(jié)肢動(dòng)物，它們的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，故屬于動(dòng)物．
（2）適應(yīng)水中生活的呼吸器官是 ．
（3）④與⑤都用呼吸，④身體內(nèi)有獨(dú)特的氣囊可以幫助呼吸．
（4）③屬于動(dòng)物，它的成體用呼吸，濕潤(rùn)的可輔助呼吸．
（5）⑥在汲取花蜜、采集花粉時(shí)可幫助植物 ．
（6）將圖中①～⑤按從低等到高等的順序進(jìn)行排列，正確的是（ ）
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.③④⑤①②
D.②③④⑤①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，觀察并比較兔和狼的牙齒，回答下列問(wèn)題：

（1）狼的牙齒如圖 ， 兔的牙齒如圖 ．
（2）與狼的牙齒相比，家兔沒(méi)有 ．
（3）家兔的牙齒與草食性生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有：牙齒中發(fā)達(dá)，適于切斷食物；寬大，適于磨碎食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點(diǎn)

A． 肺活量增大 B． 身高突增

C． 對(duì)異性產(chǎn)生依戀 D． 腦容量迅速增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該圖可表示蝴蝶的發(fā)育過(guò)程
B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
C.該昆蟲的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育
D.若該昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林中，蛾的體色有棕色、灰色、白色等．由于某種原因，樹(shù)干被染成灰白色，長(zhǎng)期自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾數(shù)量發(fā)生變化．下列選項(xiàng)最能表示這一變化結(jié)果的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中能運(yùn)輸氧氣、在血常規(guī)化驗(yàn)單上標(biāo)注是“RBC”的血細(xì)胞是 （ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞

C. 血小板 D. 上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒……”能夠發(fā)育為花的為下列哪一結(jié)構(gòu)(

A. 芽軸 B. 枝芽 C. 花芽 D. 胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不知你注意到植物的芽沒(méi)有,對(duì)芽的觀察并不是一次看一看就能夠了解的,而是要不斷地進(jìn)行長(zhǎng)期觀察,才會(huì)了解芽。下列關(guān)于芽的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 在葉柄的下部靠近莖的地方有芽

B. 植物的芽?jī)?nèi)都有分生組織,使芽能夠生長(zhǎng)、發(fā)育

C. 芽有枝芽和花芽,即有的芽長(zhǎng)成枝和葉,有的芽開(kāi)花

D. 每個(gè)芽發(fā)育的結(jié)果都是長(zhǎng)出枝條

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同步練習(xí)冊(cè)答案