10．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且通過(guò)心臟連通組成一條完整的循環(huán)路線，為人體組織細(xì)胞運(yùn)來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，運(yùn)走二氧化碳等廢物．

分析 體循環(huán)和肺循環(huán)的路線，最終在心臟處匯合，體循環(huán)和肺循環(huán)的血液是循環(huán)流動(dòng)的．

解答 解：體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且通過(guò)心臟連通組成一條完整的循環(huán)路線．血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，運(yùn)走二氧化碳等廢物．
故答案為：心臟； 氧

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面對(duì)作物栽培過(guò)程的敘述，科學(xué)合理的是（　　）
A．對(duì)中華壽桃紙條進(jìn)行修剪的目的主要是為了調(diào)節(jié)主側(cè)枝的生長(zhǎng)
B．用種子繁殖能保持冬棗的優(yōu)良特性，加快繁殖速度
C．白糖罐甜瓜的花為風(fēng)媒花，異花傳粉坐果率高
D．晚上增加溫室內(nèi)氧氣的濃度可提高大棚西瓜的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的什么行為（　�。�
A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為D．遷徙行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的方法是使他的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴．然后輕輕地蓋在所要觀察的材料上，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人和植物的呼吸作用具有重要意義，是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．有機(jī)物D．能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．感冒時(shí)常感到呼吸困難，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．由于病毒過(guò)多，鼻腔堵塞B．由于病菌侵犯，味覺(jué)失靈C．由于病菌阻擋，空氣通過(guò)鼻腔量少D．鼻腔黏膜充血腫脹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是（　�。�
A．長(zhǎng)臂猿B．黑猩猩C．森林古猿D．大猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀資料，回答生物生殖和發(fā)育的有關(guān)問(wèn)題
材料一 某縣為增加農(nóng)民收入，加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，投入大量資金用于蠶桑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，力爭(zhēng)全縣標(biāo)準(zhǔn)桑園面積達(dá)到10萬(wàn)畝
材料二 某農(nóng)科所從事原生態(tài)野生青蛙養(yǎng)殖，現(xiàn)已具有孵化、飼養(yǎng)100萬(wàn)只野生青蛙（黑斑蛙、虎紋蛙、金錢(qián)蛙）的生產(chǎn)技術(shù)能力
（1）家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育．養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)期．
（2）青蛙是兩棲綱的動(dòng)物，體外（填“體外”或“體內(nèi)”）受精，它的受精卵在水中形成，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，由此可見(jiàn)青蛙的生殖和幼體發(fā)育都離不開(kāi)水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．造成許多野生動(dòng)物處于絕滅邊緣的主要原因是（　�。�
A．自然災(zāi)害B．天敵過(guò)多
C．動(dòng)物病毒D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案