11．某生態(tài)系統(tǒng)中，由草、食草昆蟲、青蛙、吃蟲的鳥、鼠、蛇和貓頭鷹構(gòu)成一張較為復(fù)雜的食物網(wǎng)．針對該生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)合所學(xué)知識（要求考生在草稿紙上畫出食物網(wǎng)簡圖并加以分析）回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)共有4條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)包括非生物成分，請寫出兩種非生物因素：溫度、空氣等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中還生存著多種細菌和真菌，它們能把動物糞便和植物遺體中的有機物分解成無機物，因此被稱為分解者．

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，食物網(wǎng)是由多條食物鏈交織而成的．
                       
（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：生物部分和非生物部分，生物部分又包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌），非生物部分主要指光、溫度、空氣和水分等．
（3）細菌和真菌靠分解動植物的遺體為生，將有機物分解為無機物，促進了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)．
據(jù)此可以解答本題．

解答 解：（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．該食物網(wǎng)有4條食物鏈分別是：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：生物部分和非生物部分，生物部分又包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌），非生物部分主要指光、溫度、空氣和水分等．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，供植物重新利用，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：（1）4；
（2）溫度、空氣；
（3）分解者．

點評 知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂．無機鹽、維生素等攝入量不足；缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多．很多學(xué)生存在早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐盛”的現(xiàn)象，這是導(dǎo)致營養(yǎng)狀況問題的主要原因．

（1）圖1顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的．肥胖患者的飲食中谷類和肉類的攝入量較正常人偏多．
（2）食物的消化是通過消化系統(tǒng)（如圖2所示）完成的．人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等都必須經(jīng)過消化才能被吸收．饅頭放在口腔中咀嚼的時間長了會有甜味是因為口腔中的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖的緣故；圖2中5是人體中最大的消化腺肝臟，它分泌的消化液不含消化酶．
（3）青少年時期正是長身體的時期，應(yīng)攝入全面的營養(yǎng)，不能偏食挑食．以下是四位同學(xué)的午餐食譜，其中最合理的是C．
A．雞蛋、面包、火腿腸、燒雞     B．饅頭、面包、火腿腸、蝦
C．瘦肉、番茄、米飯、牛奶       D．土豆、饅頭、番茄、玉米．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述，最合理的是（　�。�
A．影響植物生活的環(huán)境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素
B．植物對于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的
C．植物開花結(jié)果時，所吸收的水分主要用于光合作用
D．在探究植物呼吸作用時，沒必要用黑色塑料袋進行實驗，因為有光和無光的實驗結(jié)果是一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．顯微鏡是探索微觀世界的工具．
（1）如圖中未標(biāo)出具體名稱的部件：③是物鏡 （2）（3）（4）細胞 （5）細胞核 （6）細胞壁 （7）染色體．
（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放、對光、觀察．
（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對標(biāo)本的放大倍數(shù)為100倍．
蘭蘭觀察了多種材料：洋蔥鱗片葉表皮細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞、人的口腔上皮細胞、神經(jīng)組織等等，深刻認(rèn)識到：
（4）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，那么在顯微鏡下怎樣區(qū)別細胞跟氣泡？氣泡邊緣黑中間亮，沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（5）動植物細胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．
（6）植物細胞與動物細胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁，葉綠體及液泡．
（7）細胞分裂時，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯．
（8）蘭蘭在目鏡中看到物象在視野的右下方，她該怎樣移動玻片標(biāo)本，物象才能移到視野中央？右下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面對于病毒的描述中，不正確的是（　　）
A．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)
B．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)
C．病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體
D．病毒的危害很大，都會給人體帶來疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．我們身體的各部位之所以協(xié)調(diào)一致、默契配合主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．能分泌雌性激素的內(nèi)分泌腺是（　�。�
A．垂體B．胰島C．卵巢D．甲狀腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在耳的結(jié)構(gòu)中，能把振動從中耳傳遞到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鼓膜B．耳蝸C．前庭D．聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．W分別取某健康人的血漿、原尿和尿液進行成分分析，發(fā)現(xiàn)某種物質(zhì)在尿液中沒有、在血漿和原尿中都有且含量幾乎相等，則該物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．水C．葡萄糖D．尿素

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同步練習(xí)冊答案